為助力偏遠藏區學子厚植愛國情懷，提升普通話應用能力，2025年8月19日，在攀枝花學院駐鄉城縣香巴拉鎮漁洼仲村駐村第一書記李紹銀老師的帶領下，攀枝花學院“木棉傳語推普小隊”深入甘孜藏族自治州鄉城縣香巴拉鎮色爾宮村，通過創新性的植物科普教育與藝術繪畫相結合的方式，為孩子們帶來了一場充滿樂趣的普通話學習體驗。（通訊員 談金鳳 劉歆茹 唐鳳 楊馨玥 肖亞軒）
 
 
活動第一環節：植物科普
 
圖為“木棉傳語推普小隊”帶隊老師為小朋友們分發紙筆。王律皓 供圖
 
 
推普小隊先為孩子們分發紙筆，引導大家提前記錄植物名稱、類別并標注拼音。隊員們分散在孩子中間，針對陌生字詞實時解答，耐心示范漢字正確書寫方式。通過這一實踐，孩子們逐步熟悉相關植物漢字讀寫，為后續科普環節筑牢了語言文字基礎。 
 
圖為“木棉傳語推普小隊”隊員向小朋友們介紹植物并展示標本。王律皓 供圖
 
活動中，隊員們借助精心準備的月季、紫薇、喇叭花、三角梅等 20 種特色植物標本，將普通話教學與科普知識深度融合：不僅清晰講解每種植物的標準名稱、生長特性、生活習性及實用價值，還補充分享相關文化寓意或趣味小故事。講解過程中，隊員們始終保持發音清晰、語速適中，并用“誰知道這株植物叫什么？”“用普通話怎么描述它的樣子？”“它有什么特別的生長習慣？”等問題持續互動。起初還羞澀跟讀的孩子們，漸漸褪去拘謹，開始踴躍舉手，用剛學會的普通話詞匯積極回應。
 
 
圖為小朋友們展示自己所拿到的植物標本。徐歡 供圖
 
 
圖為“木棉傳語推普小隊”隊員為小朋友們講解植物細節。徐歡 供圖
 
活動第二環節：畫筆抒懷
 
 
圖為“木棉傳語推普小隊”隊員講解今天繪畫主題以及案例展示。王律皓 供圖
 
活動進入第二環節，推普小隊的兩名隊員率先登場，以生動易懂的語言為孩子們講解鏤空字繪畫的步驟與技巧，并清晰演示了完整的創作過程。講解結束后，繪畫活動正式啟動，隊員們迅速分成若干小組，協助孩子們完成繪畫。
 
 
圖為“木棉傳語推普小隊”隊員指導小朋友們繪畫。王律皓 供圖
 
隊員們細心為小朋友們分發紙張、鉛筆、橡皮等繪畫工具，耐心指導勾線技巧，協助選取合適的彩筆，手把手地幫助孩子們填色；對于孩子們想要添加的創意圖案，隊員們也給予了專業的繪畫建議。在大家的指導下，孩子們充分發揮想象力，在畫紙上盡情揮灑創意。
 
 
圖為小朋友們展示自己所畫內容“我愛你中國”。王律皓 供圖
 
 
 
圖為小朋友們展示自己所畫內容“我愛普通話”。王律皓 供圖
 
繪畫現場始終回蕩著《我愛你中國》的悠揚旋律，仿佛為孩子們注入了靈感，一幅幅充滿童真與愛國情懷的作品——“我愛中國”“我愛普通話”逐漸成型，表達了孩子們對祖國的熱愛；創作過程中，推普小隊成員們始終耐心指導，與孩子們親切交流，讓大家在濃厚的活動氛圍中，進一步強化了普通話的實際應用能力。
  
 
圖為小朋友根基自己喜好繪畫圖案。徐歡 供圖
 
此次推普活動不僅提升了鄉城孩子們的普通話水平，更通過寓教于樂的方式激發了他們的學習興趣，為促進偏遠藏族地區國家通用語言文字推廣工作做出了積極嘗試。攀枝花學院“木棉傳語”推普小隊用實際行動踐行了新時代青年的社會責任，在孩子們心中播下了雙語學習和文化傳承的種子。
 
 
 
圖為“木棉傳語推普小隊”與小朋友們合影。徐歡 供圖