【廣西師范大學文學院/新聞與傳播學院8月26日訊】（通訊員 黃瑩）2025年8月25日，桂林雁書院內童趣盎然，一場別開生面的《燕歌行》戲劇體驗活動在此拉開帷幕。廣西師范大學文學院/新聞與傳播學院“古樹新枝，桂劇煥新”實踐團隊帶領數名小學生，以沉浸式體驗為載體，讓傳統桂劇與紅色故事碰撞出別樣火花，為非遺文化年輕化傳播探索新路徑。
創新改編劇本，講述紅色巾幗故事
“同學們好，我是小黎老師，歡迎來到今天的課堂！”活動伊始，實踐團隊成員黎瑩通過生動的PPT演示，從《燕歌行》的創作背景、短劇框架到核心內容，向孩子們娓娓道來。不同于傳統戲劇講解，本次團隊帶來的劇本，是在李卓群原版《燕歌行》基礎上的創新改編——以現代小朋友意外發現郭德潔女士日記為切入點，順著日記里的文字脈絡，回溯抗戰時期那段熱血歲月。
 
團隊成員介紹劇本
 
團隊成員和孩子們交談
在故事的世界里，孩子們跟隨劇情走進1930年代的桂林：郭德潔女士振臂一呼，凝聚起無數廣西女性的力量，牽頭成立桂林婦女抗敵后援會。為了支援前線，她帶領姐妹們組織大規模獻金活動，將一針一線攢下的錢款匯聚成抗日洪流，最終購置“桂航婦女號”滑翔機，讓“巾幗不讓須眉”的誓言響徹云霄。當團隊成員提問抗戰歷史相關問題時，孩子們踴躍發言，紛紛分享自己所知的歷史故事。“沒想到孩子們對這段歷史了解這么多，看著他們積極表達的樣子，特別高興。”團隊成員周曉潔感慨道。
 
孩子們回答問題
 
小朋友閱讀劇本
沉浸式角色體驗，讓歷史可觸可感
為了讓紅色記憶更鮮活，團隊特意設計了“角色體驗”環節。孩子們分別扮演小蘭、阿澤、小萱等角色，拿著精心準備的道具，在書院里演繹劇情片段。“得到老師示意再起身，身體微微前傾，眼神要專注認真。”團隊成員洪曉微耐心指導孩子們的動作與語氣，幫助他們理解角色背后的情感。“這個活動太有意思了，下次我還想參加！”體驗結束后，一名小女孩興奮地說。
 
團隊成員講解劇本
 
團隊成員指導表演
“我們希望通過‘讓孩子演故事’的方式，讓紅色文化不再是書本里的文字，而是能觸摸、能感受的體驗。”實踐團隊負責人表示，桂劇作為廣西非物質文化遺產，承載著地域文化與時代記憶，而《燕歌行》中郭德潔女士的故事，更是展現了女性在歷史進程中的重要力量。將兩者結合進行創新改編，既能讓孩子們了解本土英雄事跡，也能為桂劇傳播注入青春活力。
多平臺傳播，助力桂劇“破圈”煥新
活動結束后，實踐團隊成員馬不停蹄地投入到當日素材的剪輯工作中。“我們會把孩子們的表演片段、活動精彩瞬間做成短視頻，發布到抖音、小紅書等平臺，讓更多人看到桂劇的魅力，聽到這段紅色故事。”團隊成員安珉萱說，后續還計劃將本次戲劇體驗活動整理成圖文故事，通過校園公眾號、地方文化平臺等渠道傳播，讓“古樹新枝，桂劇煥新”的理念影響更多人。
從課堂到實踐，從舞臺到云端，廣西師范大學的學子們用青春創意為傳統戲劇與紅色文化搭建起溝通的橋梁。這場《燕歌行》戲劇體驗活動，不僅讓孩子們在角色扮演中讀懂了歷史的厚重，更讓桂劇這顆“古樹”發出了“新枝”，在新時代的文化土壤中煥發出更蓬勃的生命力。
 
團隊成員實踐結束后和孩子們合影
廣西師范大學文學院/新聞與傳播學院“古樹新枝，桂劇煥新”實踐團隊 責任編輯：黃瑩