東林學子三下鄉——探水觀河尋濕地，青春聚力護江河
　　指導老師
　　黃旭
　　團隊成員
　　李婉彤工管24-04班
　　李澤銘工管24-04班
　　李佳擎工管24-04班
　　王一帆化學24-01班
　　李萌化學24-01班
　　羅樂工管24-04班
　　寧靜一工管24-04班
　　為領悟水生態修復、黃河治理與濕地保護的關鍵意義，推動黃河流域生態與發展共進，2025年7月31日，東北林業大學奧林學院“豫水青山調研小隊”走進鄭州市污水處理中心及黃河濕地公園，開展生態調研、水質采樣與濕地功能勘察。實踐隊此行矢志：深化水生態、黃河治理與濕地保護價值認知，探尋護衛母親河的可行路徑。
　　一．污水處理廠的“凈化之旅”
　　豫水青山調研小隊首站探訪鄭州市馬頭崗水務分公司污水處理廠，在工作人員引領下，全程見證污水蛻變為清流的神奇歷程。預處理區，粗格柵如忠誠衛士筑起“第一道防線”，精準攔截塑料袋、樹枝等大塊雜物；升泵房則通過提升水位，為后續處理輸送動力。核心處理區的生化池內，棕褐色混合液不停翻滾，活性污泥中的微生物正高效分解有機物；二沉池里，上層澄清污水與下層沉淀污泥界限分明，完美完成泥水分離。走進水質檢測實驗室中，COD、氨氮等指標的檢測流程直觀展示了這些數據作為水質安全“守護者”的關鍵作用，讓隊員們深切體會到污水處理工程的系統性與嚴謹性。

　　二．黃河博物館的“文明溯源”
　　次日，豫水青山調研小隊走進鄭州黃河博物館，在泛黃的史料與立體展陳中，開啟一場探尋黃河“前世今生”的文明溯源之旅。源流展廳內，巨大的流域沙盤如微縮山河，清晰勾勒出黃河從青藏高原巴顏喀拉山北麓到山東墾利入海口的萬里征程，玻璃展柜里不同河段的泥沙樣本靜靜陳列，細膩的粉沙與粗礪的卵石形成鮮明對比，直觀揭示了“地上懸河”因泥沙淤積逐年抬升的自然邏輯。​防洪堤岸的加固技術、調水調沙的動態演示屏，生動展現當代人“以水控沙、以沙治水”的治河智慧，讓隊員們讀懂了“黃河寧，天下平”的深層內涵。​
　　生態展廳里，退耕還林前后的對比圖尤為震撼：曾經的黃土高坡沙地，如今已被郁郁林海覆蓋；濕地復原展區的實時影像中，成群候鳥掠過水面，翅尖激起的漣漪見證著生態保護的實效。隊員們隨機采訪時發現，游客們談及黃河保護時眼神發亮，不少人提出希望能有更多通俗的科普讀物與互動展項，讓黃河故事走進尋常生活。

　　三．濕地公園的“自然修復”
　　實踐最后一站，小隊走進濕地公園，感受自然水體的自我修復之力。漫步棧道，澄澈水面倒映著蘆葦與飛鳥，構成生機盎然的畫卷。隊員們觀察到，濕地通過水生植物吸附、微生物降解等自然過程凈化水質，與污水處理廠的人工凈化、黃河的系統治理形成呼應，共同構成“天然—人工”協同的水生態保護體系，這里的一草一木都在訴說人與自然和諧共生的故事。

　　四．護水之道的深層啟示
　　三天實踐中，從人工凈化的精密流程到黃河文明的歷史縱深，再到濕地生態的自然法則，隊員們對水生態保護的認知從書本走向實地。他們深刻體會到，污水處理是守護水質的“底線工程”，黃河治理是維系流域生態的“骨架支撐”，濕地是水體自我修復的“天然屏障”，三者環環相扣，共同守護著水的生命脈絡。作為青年學子，不僅要讀懂“護水密碼”，更要成為水知識的傳播者，將專業細節轉化為大眾科普，讓更多人了解護水不易；同時以行動踐行擔當，用對生態的敬畏與堅守，守護每一條河流的清澈，讓水域持續滋養文明。