團隊成員以詩詞為舟，以培育品德為目標，通過沉浸式教學與互動體驗，巧妙融合古典詩詞意境與現代科學知識，引導社區兒童在跨越時空的對話中感悟中華詩詞的永恒魅力，激發其對傳統文化的興趣與科學探索的熱情。

 

活動伊始，面對孩子們好奇而純真的目光，實踐成員張玲玲精心選擇了唐代詩人李白的《送外甥鄭灌從軍三首·其三》作為切入點。她深入淺出地剖析詩句，特別是“月蝕西方破敵時，及瓜歸日未應遲”一句所蘊含的豪情壯志，將詩中情懷娓娓道來。講解過程中，隊員們敏銳捕捉到孩子們對詩中“月”意象的好奇，適時將話題從李白筆下的明月，轉向古人觀測月食的獨特視角。

 

團隊成員王一寧生動講述了古人對月食現象充滿想象力的認知與解釋，隨后又從現代天文學的角度進行科學解讀，讓神秘的天文現象變得既有趣又易懂。這一巧妙過渡，成功點燃了孩子們探究“古人眼中月食”的熱情，現場氣氛活躍。此次教學實踐表明，將詩詞意境與科學現象結合，是激發少年兒童求知欲的有效途徑。

 

為了讓孩子們更直觀地感受知識的力量，實踐團隊別出心裁地設計了一系列聯結詩詞意境與航天科普的小游戲。隊員們態度親切，講解生動，互動環節反響熱烈，孩子們踴躍參與。一個簡單的氣球摩擦頭發吸附小紙片的靜電實驗，讓孩子們感到新奇不已。在輕松愉快的氛圍中，有的孩子興奮地表達了對未來成為宇航員、探索月球奧秘的向往；有的孩子則用稚嫩的語言，嘗試描繪連接古代詩人筆下星月與當代人造衛星遨游宇宙的奇妙圖景。

 

團隊成員精心設計的互動游戲，有效促進了孩子們天馬行空的想象力與古人仰望星空的浪漫情懷相互交融。這些寓教于樂的嘗試，成功將看似深奧的古典詩詞與科學知識，轉化為孩子們樂于接受、易于理解的趣味體驗。

 

活動尾聲，實踐隊員與孩子們合影留念，在相機的快門聲中定格了這場融合詩韻與科創的難忘旅程。此次健仁社區之行，對實踐團隊而言，不僅是一次志愿服務的實踐，更是一堂深刻的教育反思課。隊員們深刻認識到，向孩子們闡釋古典詩詞的精妙意境，需要更緊密地聯系生活實際，尋找更貼近其認知水平的教學案例。

 

活動中發現的不足，也為團隊未來的發展指明了改進方向，積累了寶貴的經驗。通過身體力行的實踐，團隊有效拉近了孩子們與傳統詩歌文化的距離，在其心中悄然播下了熱愛傳統文化、感悟生活詩意的種子。

 

正如團隊名稱所寓意的，“詩韻探行，雅句傳薪”實踐團隊如傳薪者，將雅句詩情的種子播撒在孩子們的心田。團隊見證了古典詩詞在孩子們心中激起的漣漪，也更加堅定了未來以更多元、更生動的方式傳播中華優秀傳統文化的決心。未來，這支年輕的隊伍將繼續化作一縷清風，拂動傳統文化的書頁，將馥郁的書香吹向更多孩子，讓經典真正融入當代生活，成為滋養民族精神的不竭源泉。

（通訊員 朱佳怡）