薪火相傳承文脈，筆墨筑夢(mèng)潤(rùn)童心
　　
　　在黨建引領(lǐng)的旗幟下，由廣州應(yīng)用科技學(xué)院美術(shù)創(chuàng)意學(xué)院學(xué)生黨務(wù)工作小組組建的“墨韻新芽”實(shí)踐隊(duì)循著“百千萬(wàn)工程”的奮進(jìn)號(hào)角，于2025年7月20日至25日在佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)河村社區(qū)將三下鄉(xiāng)的青春足跡深深印刻在河村的土地上。
　　
　　實(shí)踐隊(duì)以筆墨為媒，串聯(lián)文化根脈、紅色記憶與人間溫情。這場(chǎng)三下鄉(xiāng)的故事，雖在不舍中畫上句點(diǎn)，卻已在每個(gè)人的記憶里悄然生長(zhǎng)，續(xù)寫新的篇章。 　　書畫手工融教學(xué)，筆墨丹青啟智思
　　
　　指尖摩挲過孩子們的畫作，樹葉拼貼的凋零之美、扇面躍動(dòng)的社區(qū)風(fēng)光、稚嫩筆觸的紅色印記，每一筆都藏著“教與學(xué)”的溫度。
　　
　　實(shí)踐隊(duì)精心設(shè)計(jì)了豐富多樣的課程：書法課上，孩子們握起毛筆臨摹經(jīng)典，在墨色濃淡里觸摸傳統(tǒng)文化的脈搏；繪畫課上，從“不敢畫”到“大膽創(chuàng)”，實(shí)踐隊(duì)始終鼓勵(lì)孩子們讓藝術(shù)成為翅膀。孩子們?cè)诋嬂飪A訴對(duì)社區(qū)的愛，在手工中觸摸文化的肌理，那些曾被藏起來(lái)的想象力，終于在墨香與色彩的交織中綻放。 　　課堂落筆繪家鄉(xiāng)，文化溯源傳根脈
　　
　　實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合河村社區(qū)黨委、河村幸福院打造“社區(qū)文化知多D”系列課程：帶孩子們走進(jìn)村史館，在族譜與講解中喚醒姓氏、古橋等記憶；圍坐聽本土故事，讓鄉(xiāng)土記憶成傳承密碼。“創(chuàng)意繪扇”課上，孩子們勾勒家鄉(xiāng)風(fēng)貌，以創(chuàng)造力讓河村文化根脈躍然紙上。
　　
　　此外，實(shí)踐隊(duì)以里水鎮(zhèn)鄧崗社區(qū)的古橋、荷香園、雄鷹雕塑為靈感設(shè)計(jì)特色印章，讓抽象的記憶變成可觸摸的“文化信物”。這枚印章喚醒了居民的文化自信——家門口的景致成了文創(chuàng)元素，社區(qū)文化便從“習(xí)以為常”化作了“值得驕傲”。 　　紅色課堂憶崢嶸，童心繪夢(mèng)傳信仰
　　
　　紅色文化的傳承，也在課堂里悄然生長(zhǎng)。“我愛我的祖國(guó)”課如一扇窗，帶孩子們從長(zhǎng)城磚石、嶺南騎樓感受精神基因。紅色觀影后，孩子們以畫筆暈染五角星與國(guó)旗的亮色，調(diào)色盤里的朱砂紅如小火苗跳動(dòng)，用色彩訴說(shuō)“紅色不是口號(hào)，是看得見的歷史”。音樂課堂上響起《歌唱祖國(guó)》的旋律時(shí)，那躍動(dòng)的赤誠(chéng)更化作筆下的力量，讓革命故事在畫紙上有了鮮活的模樣。 　　夕陽(yáng)檐下聽舊事，關(guān)懷入戶送暖光
　　
　　實(shí)踐隊(duì)走訪慰問的午后，陽(yáng)光透過老屋的窗欞，照在老人眼角的皺紋里。隊(duì)員們認(rèn)真傾聽老人們講述舊事，在這一過程中，他們懂得了陪伴從來(lái)都不是單向的給予。走訪過程中，隊(duì)員們還為老人們科普“登革熱”和“基肯孔雅熱”的危害與預(yù)防，并給他們送去溫暖。 　　歡歌游戲別盛夏，共話收獲盼新程
　　
　　結(jié)營(yíng)儀式上，小游戲讓孩子們情誼更濃，為盛夏時(shí)光畫下歡暢句點(diǎn)。孩子們分享難忘課堂瞬間，手中果凍的甜，恰如這段日子。歌聲漫過笑臉，歡呼猶在耳畔，回家練歌的小任務(wù)，成了溫柔注腳。實(shí)踐隊(duì)與社區(qū)負(fù)責(zé)人圍坐總結(jié)回顧時(shí)，教室的余溫仍未散去。 　　墨韻悠長(zhǎng)凝鄉(xiāng)韻，新芽向光展新篇
　　
　　這場(chǎng)以筆墨為橋的三下鄉(xiāng)之旅，終在歡歌與不舍中暫別。從課堂上綻放的想象力，到鄉(xiāng)土間蘇醒的文化記憶；從紅色畫筆里的信仰微光，到走訪時(shí)傳遞的脈脈溫情，“墨韻新芽”早已將文化的種子播進(jìn)社區(qū)肌理。暫別不是終點(diǎn)，那些在孩子們心中扎根的熱愛與認(rèn)同，終將如墨韻般悠長(zhǎng)，如新芽般向陽(yáng)生長(zhǎng)，續(xù)寫更多與鄉(xiāng)土共生的故事。 　　（通訊員:趙楚華、劉慧娟、高潔桃、戚梓暄、溫燕婷）