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大學(xué)生帶留守兒童玩轉(zhuǎn)昆蟲(chóng)世界！貴州這支團(tuán)隊(duì)讓科學(xué)夢(mèng)想飛進(jìn)大山
- 發(fā)布時(shí)間：2025-08-15 閱讀：
- 來(lái)源：貴州大學(xué)昆協(xié)“蟲(chóng)緣童行”服務(wù)隊(duì)
盛夏驕陽(yáng)點(diǎn)燃赤子之心，黔山秀水召喚青春步履。7月17日至7月25日，貴州大學(xué)昆蟲(chóng)協(xié)會(huì)“蟲(chóng)緣童行”服務(wù)隊(duì)12名成員跨越層巒疊嶂，深入黔西南州普安縣大灣村童伴之家，開(kāi)啟為期九天的科普志愿行動(dòng)。捕蟲(chóng)網(wǎng)劃開(kāi)山野晨霧，標(biāo)本箱收藏盛夏蟬鳴，這群青年以昆蟲(chóng)為媒，在喀斯特山鄉(xiāng)間架起一座連通科學(xué)與童真的彩虹橋。
手把手教孩子認(rèn)識(shí)自然
"網(wǎng)兜要斜著揮，像這樣輕輕罩住蝴蝶！"在村子后山的草坡上，指導(dǎo)老師郭建軍正握著小朋友的手示范捕蟲(chóng)技巧。孩子們興奮地舉著專(zhuān)用捕蟲(chóng)網(wǎng)，追著翩翩飛舞的蝴蝶跑來(lái)跑去。當(dāng)網(wǎng)住一只毛茸茸的熊蜂時(shí)，郭建軍立刻現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)："熊蜂是益蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)幫花朵傳粉的！"孩子們瞪大眼睛觀察，連呼吸都放輕了。手把手教孩子認(rèn)識(shí)自然
圖為郭建軍為兒童演示捕蟲(chóng)網(wǎng)的使用方法
回到童伴之家，隊(duì)長(zhǎng)王子潔用黃蜂模型講解昆蟲(chóng)的基本特征。"蜘蛛不是昆蟲(chóng)，因?yàn)樗邪藯l腿！"7歲的小男孩搶答正確時(shí)，臉上滿是自豪。隊(duì)員們還播放《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)看到螞蟻軍團(tuán)協(xié)作搬運(yùn)食物時(shí)，孩子們齊聲喊出"要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)"。
小手中誕生神奇藝術(shù)品
最熱鬧的是標(biāo)本制作課。在服務(wù)隊(duì)指導(dǎo)下，孩子們小心翼翼拿起真正的蝴蝶標(biāo)本，用相框精心裝裱。一個(gè)8歲的小女孩給標(biāo)本框粘上彩色小花邊框，開(kāi)心地說(shuō)："我要把這只藍(lán)蝴蝶帶回家給奶奶看！"
圖為兒童正在挑選喜歡的蝴蝶
另一個(gè)小組正在創(chuàng)作微景觀。服務(wù)隊(duì)員示范用熱熔槍固定樹(shù)枝，孩子們負(fù)責(zé)鋪苔蘚、擺石子。當(dāng)玻璃罩蓋住完成的"迷你森林"，看著停在樹(shù)枝上的蝴蝶標(biāo)本，一個(gè)小男孩突然喊道："蝴蝶在喝我做的河水！"引得滿屋歡笑。
圖為兒童與隊(duì)員在創(chuàng)作昆蟲(chóng)微景觀
把知識(shí)種子撒進(jìn)心田
活動(dòng)遠(yuǎn)不止于玩耍。隊(duì)員姚露婷開(kāi)設(shè)"昆蟲(chóng)文化小課堂"，教孩子們用苗語(yǔ)說(shuō)"妹傍留"（蝴蝶媽媽?zhuān)收b"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"等古詩(shī)。當(dāng)播放《梁祝》化蝶片段時(shí)，姚露婷解釋到傳說(shuō)中梁祝最終化成玉帶鳳蝶，她順勢(shì)講解了蝴蝶雌雄差異，孩子們聽(tīng)得入迷。
圖為兒童正在學(xué)習(xí)區(qū)分玉帶鳳蝶雌雄的方法
離別時(shí)，孩子們把自制的彩泥昆蟲(chóng)塞滿隊(duì)員背包。童伴之家的展示柜里放滿昆蟲(chóng)標(biāo)本，這些作品會(huì)替服務(wù)隊(duì)繼續(xù)陪伴孩子。當(dāng)山風(fēng)吹動(dòng)蝴蝶翅膀，科學(xué)的種子就在他們心里發(fā)了芽。（通訊員尹習(xí)歡）
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