山中醫“杏源”訪2004級李師姐——在中醫之路上，從“誤打誤撞”到堅定前行
　　近日，2004級中醫學專業李濤師姐接受采訪，圍繞中醫學習、職業堅守及校園記憶等話題分享了自身經歷與感悟。
　　一、與中醫的“緣分”：從誤打誤撞到臨床扎根
　　李師姐與中醫的結緣略帶偶然。她坦言，報考中醫學專業并非刻意，更多是“誤打誤撞”——雖因姥姥服用湯藥的經歷對中醫有模糊印象，但選擇專業時并無明確目標，只是覺得學醫雖需下苦功，卻很務實。
　　初學中醫時，她也曾因理論枯燥、與實踐脫節而迷茫。直到研究生實習階段，跟著導師坐門診，看到經自己治療的病人療效顯著，才真正將理論與實踐結合，體會到中醫的價值。“你會發現，自己學的中醫理論付諸實踐，病人確實見到效果，這才有意義”，她強調“真正支撐我走下去的，還是從病人身上看到效果時的成就感，以及救治病人帶來的滿足感”，臨床中不斷摸索、提升療效的過程，以及為身邊人調理身體的實踐，讓她逐漸堅定了中醫之路。
　　一路走來，李師姐并非一帆風順。最開始治療病人療效不佳，甚至會陷入自我懷疑，但在這個過程中，李師姐不斷摸索，反復思考，她表示，“這就是臨床的意義”。反復思考，研究方子，慢慢積累經驗后，那些短板，早已在日復一日的琢磨與沉淀中，變成了獨當一面的專長。
　　（供圖：王子歌）
　　二、深耕風濕免疫方向：緣分使然，經典與實踐并重
　　談及選擇風濕免疫研究方向，李師姐笑稱“靠的是緣分”。當年選擇方向時，她對多個領域都有興趣。后來，她自己去門診聯系了導師鄭照亮先生（已故），得到肯定答復后確定了方向。
　　對于中醫經典的學習，她認為“重復是最好的方法”。上學時，導師常通過提問督促她背誦《內經》《傷寒論》等經典，尤其是風濕科涉及的“痹癥”相關篇章，必須讀熟記牢。同時，她建議結合經典注釋學習，如劉渡舟對《傷寒論》的解讀及日本學者的注解，還要研讀《神農本草經》等藥物學著作。“書讀百遍，其義自見”，畢竟書里的內容是經過千年驗證的。
　　經典之所以是經典，就是因為它能指導辨證論治，幫你通過調整身體的整體狀態來治病。李師姐認為“經典的價值在于指導臨床，而‘做臨床、跟名師’能少走彎路，快速積累經驗。”自己摸索可能要走很多彎路，但有老師指點，他們的經驗可能是你好幾年才能總結出來的，非常寶貴。多跟不同的老師學習，多體會，才能把知識串起來，慢慢在治療上得心應手。
　　（供圖：遲媛媛）
　　三、寄語后輩：珍惜時光，在學習與實踐中成長
　　回憶大學生活，李師姐印象深刻的是晚自習、圖書館學習及練習氣功的經歷，她坦言大學時最大的遺憾是“沒有好好學習”，曾因擔心就業而焦慮，浪費了寶貴時光。重復是最好的記憶方法，一本書讀一遍和讀到張口就來，效果肯定不一樣。學中藥也是，除了去藥房認藥，還要在臨床中體會它的升降沉浮、四氣五味。
　　她寄語學弟學妹：要珍惜校園時光，認真聽課、完成作業，多聽老師建議；學習中需泛讀與精讀結合，廣泛涉獵的同時，對感興趣的領域深入鉆研；多參與交流，利用好中醫社團等平臺，在互動中提升；最重要的是注重實踐，將理論與臨床結合，在解決問題中積累成長。
　　談及母校，李師姐滿懷懷念，她感慨畢業后未再回過長青校區，叮囑學弟學妹務必珍惜大學時光與同學情誼。
　　（供稿人：尹發俊）