近日，衡陽縣大安中學迎來了一堂別開生面的急救知識課。南華大學公共衛生學院“青囊育禾”志愿服務隊運用道具模型、實物演示與互動教學，為學生們生動講解了海姆立克急救法。課堂上氣氛熱烈，孩子們踴躍互動，歡聲笑語不斷。

  海姆立克急救法的原理是利用肺部殘留氣體形成人工咳嗽，通過外力沖擊腹部，迫使膈肌上升，壓縮肺部空氣，從而沖出阻塞氣道的異物。志愿隊員陳同學以瓶子模擬胸廓、吸管當作氣管、氣球代表肺和膈肌，帶領孩子們分組動手搭建呼吸系統模型，認識肺部結構。通過親手實踐，孩子們理解了呼吸原理。制作過程中，一組小朋友不慎弄破了充當膈肌的氣球膜，這個小意外反而成為生動的教學案例——陳同學借此深入講解了膈肌的重要作用，讓孩子們深刻記住了海姆立克急救法的關鍵。
  掌握了基本原理后，課堂進入海姆立克急救法的實操環節。陳同學提煉出“剪刀石頭布”的口訣：“剪刀”定位肋骨下緣，“石頭”握拳抵住定位點，“布”包裹拳頭快速向上沖擊。她一邊演示標準動作，一邊強調：“記住這個要領，關鍵時刻能幫人解除窒息危險。”在互動體驗中，孩子們爭先恐后上臺，在陳同學的指導下反復練習，動作從生疏到熟練，臉上逐漸露出自信的笑容。“原來這么簡單就能救人！”一位小朋友的話道出了大家的心聲。

  盡管這堂課傳授的只是急救知識的冰山一角，但這些看似簡單的技能，卻可能在未來某個危急時刻成為“救命稻草”。課堂上學到的知識與技能，終將如春雨般滋養“育禾”播下的善念，結出守護生命的果實，讓點滴力量匯聚成溫暖人心的暖流。