針對留守兒童暑期返鄉面臨的“教育真空”與安全問題，景德鎮陶瓷大學設計藝術學院“陶星火計劃”暑期社會實踐隊于7月9日至16日進駐浮梁縣湘湖鎮西安村，開展為期一周的支教活動。
據實踐隊調研，西安村常住人口不足23%，多數兒童隨父母在外就讀。寒暑假回村后，這些孩子常面臨學習輔導缺失與安全隱患。“孩子要么沉迷手機，要么下河野泳，是家長最大的擔憂。”一位村干部表示。實踐隊隊員在走訪中了解到，13歲的返鄉少年小董就遇到了“作業難題無人解答”的困難。
  實踐隊以陶藝教學為核心，向孩子們傳授了泥土特性、揉泥手法、拉坯節奏等基礎知識，以及捏塑、盤筑、雕刻等技能。教學設置了“我想成為的人”、“理想中的生活”、“我最喜歡的人”、“我的煩惱”等主題創作環節，引導孩子們通過陶藝表達想法。志愿者楊云帆觀察到：“專注創作本身有減壓作用。當孩子們把想法融入作品時，我們提供陪伴和傾聽。”
安全教育被融入陶藝活動。針對暑期防溺水重點，團隊指導孩子們創作“安全水域”與“危險水域”場景模型，并制作救生圈、警示牌等陶藝作品。通過動手實踐，孩子們加深了對“不私自下水”、“遇險呼救”等關鍵安全知識的理解。
  支教活動也促進了大學生的成長。孩子們表達的信任與情感讓隊員們深受觸動。臨行前，實踐隊利用在校園募集的閑置畫材和陶藝工具，為村里布置了一間“陶星火”陶藝畫室，作為持續開展美育活動的場地移交當地管理。
  此次“陶星火計劃”支教活動，通過陶藝教學、安全教育和心靈陪伴，有效緩解了西安村留守兒童暑期教育輔導缺失和安全隱患問題。
文：郭宜娜 張鑫
圖：杜籽蘇