7月23日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院“詩(shī)韻探行，雅句傳薪”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)蘇州市吳中區(qū)長(zhǎng)橋街道美蠡雅社區(qū)，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)詞文化實(shí)踐活動(dòng)。他們巧妙地將經(jīng)典詩(shī)詞教學(xué)與現(xiàn)代航天科技知識(shí)、趣味互動(dòng)游戲相結(jié)合，成功激發(fā)了社區(qū)兒童對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，展現(xiàn)了高校學(xué)子服務(wù)社會(huì)、傳承文化的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
　　沉浸體驗(yàn)：地理意象激活詩(shī)詞感悟
　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，唐代詩(shī)人劉禹錫的名篇《浪淘沙》成為開(kāi)啟文化之旅的鑰匙。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)并未局限于傳統(tǒng)誦讀，而是精心設(shè)計(jì)沉浸式教學(xué)環(huán)節(jié)。“九曲黃河”躍然眼前。在講解“九曲黃河萬(wàn)里沙”時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員利用高清圖片和動(dòng)態(tài)影像，生動(dòng)展示了黃河的地理特征與磅礴氣勢(shì)。孩子們通過(guò)視覺(jué)直觀感受了這條“母親河”的蜿蜒曲折與泥沙滾滾。
　　 “請(qǐng)大家閉上眼睛，想象自己站在黃河岸邊...”在團(tuán)隊(duì)成員的引導(dǎo)下，孩子們嘗試通過(guò)想象“聆聽(tīng)”黃河的奔騰之聲，“感受”歷史的厚重氣息。這一獨(dú)特體驗(yàn)迅速點(diǎn)燃了孩子們的熱情，他們踴躍發(fā)言，描繪心中的黃河景象。
　　課堂深入詩(shī)詞內(nèi)核。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合劉禹錫生平及其所處時(shí)代背景，引導(dǎo)孩子們理解詩(shī)句背后蘊(yùn)含的樂(lè)觀豁達(dá)精神。“面對(duì)困境，你會(huì)怎么做？”的開(kāi)放性問(wèn)題引發(fā)了熱烈討論。孩子們?cè)谒伎寂c表達(dá)中，不僅加深了對(duì)詩(shī)詞的理解，更體會(huì)到古典文學(xué)承載的情感與智慧，無(wú)形中增強(qiáng)了對(duì)當(dāng)下生活的認(rèn)知。
　　跨界融合：古典浪漫對(duì)接星辰大海
　　讓詩(shī)詞“活”起來(lái)，并與時(shí)代同頻共振，是本次實(shí)踐的最大亮點(diǎn)。從“牽牛織女”到“嫦娥探月”。當(dāng)課堂聚焦“如今直上銀河去，同到牽�？椗�家”時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次大膽的“跨界”。他們以這兩句充滿浪漫想象的詩(shī)詞為引子，無(wú)縫銜接至中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就。團(tuán)隊(duì)成員向孩子們介紹了從“嫦娥奔月”神話到“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球背面、從古人對(duì)銀河的遐想到“天問(wèn)一號(hào)”探索火星的壯闊歷程。真實(shí)震撼的航天影像資料，讓孩子們驚嘆不已，古典詩(shī)詞的浪漫情懷與現(xiàn)代科技的硬核成就在此碰撞出耀眼的火花，極大地增強(qiáng)了孩子們的文化自豪感和探索未知的熱情。
　　“詩(shī)詞消消樂(lè)”寓教于樂(lè)。為鞏固學(xué)習(xí)成果并提升趣味性，團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)設(shè)計(jì)了“詩(shī)詞消消樂(lè)”互動(dòng)游戲。將詩(shī)詞名句巧妙嵌入九宮格，孩子們通過(guò)觀察、記憶和聯(lián)想進(jìn)行配對(duì)。游戲環(huán)節(jié)氣氛活躍，孩子們?nèi)�情投入，在輕松愉快的競(jìng)技中加深了對(duì)詩(shī)詞的記憶與理解。這種創(chuàng)新的教學(xué)形式有效提升了參與度和學(xué)習(xí)效果。
　　成效顯著：文化薪火點(diǎn)亮童心
　　此次活動(dòng)獲得了美蠡雅社區(qū)和參與家庭的高度評(píng)價(jià)。美蠡雅社區(qū)負(fù)責(zé)人表示：“南師泰院學(xué)子帶來(lái)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，把深?yuàn)W的詩(shī)詞講得生動(dòng)有趣，還結(jié)合了孩子們感興趣的航天知識(shí)，效果非常好。孩子們?nèi)�程參與度高，收獲很大，真正做到了文化浸潤(rùn)童心。我們非常歡迎這樣的高質(zhì)量實(shí)踐活動(dòng)。”
　　多位參與活動(dòng)的家長(zhǎng)也向記者反映，孩子回家后仍興致勃勃地討論課堂內(nèi)容，主動(dòng)背誦詩(shī)詞，對(duì)航天知識(shí)也表現(xiàn)出濃厚興趣。特別值得一提的是，團(tuán)隊(duì)后續(xù)組織的親子詩(shī)詞朗誦會(huì)，有效促進(jìn)了家庭文化氛圍的營(yíng)造，增進(jìn)了親子關(guān)系。
　　對(duì)于實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的學(xué)生而言，這同樣是一次寶貴的成長(zhǎng)歷練。團(tuán)隊(duì)成員在深度備課和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，自身的知識(shí)儲(chǔ)備、教學(xué)能力、溝通技巧和臨場(chǎng)應(yīng)變能力都得到了顯著提升。他們深刻體會(huì)到文化傳承的責(zé)任與教學(xué)互動(dòng)的魅力。團(tuán)隊(duì)成員評(píng)價(jià)：“看到孩子們眼中的光芒，我們更加確信所做事情的價(jià)值。點(diǎn)燃興趣比灌輸知識(shí)更重要。”
　　展望未來(lái)：深化實(shí)踐，持續(xù)傳承
　　南京師范大學(xué)泰州學(xué)院人文傳媒學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，本次“詩(shī)韻探行，雅句傳薪”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)院深化實(shí)踐育人、服務(wù)地方文化建設(shè)的成功探索。它有效證明了創(chuàng)新形式在傳統(tǒng)文化傳承中的強(qiáng)大生命力。
　　學(xué)院表示，將認(rèn)真總結(jié)此次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)繼續(xù)支持和鼓勵(lì)青年學(xué)子發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，走進(jìn)更多社區(qū)和基層單位，以更豐富的形式、更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。致力于讓經(jīng)典詩(shī)詞等文化瑰寶在新時(shí)代的土壤中生根發(fā)芽，讓文化自信的種子在青少年心中茁壯成長(zhǎng)，為增強(qiáng)民族文化軟實(shí)力貢獻(xiàn)高校學(xué)子的青春力量。（通訊員梁堂玲）