為深入落實(shí)廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”，以美育為橋助力城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，2025年7月13日至18日，廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“繪美客韻”百千萬工程突擊隊(duì)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院“助夢(mèng)e夏”百千萬工程突擊隊(duì)聯(lián)合行動(dòng)，深入梅州市大埔縣大埔中學(xué)開展義教活動(dòng)。其中，“繪美客韻”突擊隊(duì)通過美術(shù)手工、非遺傳承、音樂賞析三類特色的美育課程，力求在教與學(xué)的互動(dòng)中全面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

圖一為兩支突擊隊(duì)隊(duì)員與大埔中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生合照。楊鈺楠攝

巧手賦新生，廢材煥光芒

在美術(shù)手工教學(xué)中，突擊隊(duì)通過特色課程引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中培養(yǎng)審美與創(chuàng)造力。《拼貼與藝術(shù)之美》課程獨(dú)具匠心，學(xué)生們利用紙箱、報(bào)紙、塑料瓶等生活廢棄物，通過裁剪拼貼完成藝術(shù)創(chuàng)作。課程打破傳統(tǒng)繪畫對(duì)單一材料的限制，將繪畫與手工結(jié)合，既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊美的能力、提升了審美水平，也引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)合理利用資源。在《常見植物辨識(shí)與彩色手繪盆栽制作》課程上，老師先是通過連連看小游戲引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)植物名稱，隨后指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作手繪盆栽，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，用畫筆勾勒植物形態(tài)、調(diào)配色彩，一個(gè)個(gè)充滿特色的小盆栽最終在學(xué)生手中誕生。學(xué)生們?cè)谔剿髦参飱W秘的同時(shí)，將自然之美轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)，既豐富了植物知識(shí)，也在手工創(chuàng)作中提升了審美情趣與創(chuàng)新思維。

圖二為《常見植物辨識(shí)與彩色手繪盆栽制作》課堂上隊(duì)員指導(dǎo)學(xué)生制作。冼少彬攝

技藝傳薪火，美育潤心田

在非遺傳承教學(xué)中，突擊隊(duì)以實(shí)踐性教學(xué)的方式讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。《非遺蠟染創(chuàng)意手工》課程開始前，隊(duì)員先展示了一幅蠟染的圖片，讓學(xué)生們帶著“美麗的花紋是如何變出來的？”這個(gè)問題，在視頻中探索苗族蠟染“浸蠟、繪圖、靛染、脫蠟”的古老工藝，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界花朵的千姿百態(tài)以獲取靈感，再用蠟筆勾勒紋樣。當(dāng)一幅幅藍(lán)白相間的蠟染作品完成時(shí)，學(xué)生們皆驚嘆于“布里生花”的奇妙。《非遺剪紙手工》課程則聚焦“剪紙與陰陽刻”的核心技法，以“鏤空”為藝術(shù)語言，指導(dǎo)學(xué)生剪刻寓意深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)紋樣。學(xué)生們以紅紙為畫布、剪刀為筆，體驗(yàn)“一剪成型”的驚喜與對(duì)稱帶來的和諧、圓滿之美，創(chuàng)作出極具裝飾性的剪紙作品，在“減法藝術(shù)”中體會(huì)“虛實(shí)相生”的中國美學(xué)。《藝術(shù)療愈非遺紙漿畫》課程則將心理療愈與非遺技藝相融合，學(xué)生們先根據(jù)“品格優(yōu)勢(shì)”卡牌進(jìn)行聯(lián)想，通過卡牌聯(lián)想與自己有關(guān)的小故事，再用繽紛紙漿作畫，在揉捏、涂抹中釋放創(chuàng)造力。學(xué)生們以卡牌說故事、用紙漿畫傳心意，在非遺傳承里尋得治愈，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中增長本事，盡顯美育溫度。

圖三為《非遺蠟染創(chuàng)意手工》課堂上隊(duì)員指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。姚子霖?cái)z

圖四為《非遺剪紙手工》課堂上隊(duì)員與學(xué)生合照。李卓藍(lán)攝

古調(diào)新聲傳，童心樂韻長

在音樂教學(xué)中，突擊隊(duì)借助電影《哪吒2》的配樂、《萱草花》及《一起向未來》等特色作品，巧妙傳遞文化內(nèi)涵與精神力量。在孩子們的期待中，《哪吒2電影配樂賞析》課程拉開了帷幕，課程通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽二胡、琵琶等民族樂器在影片配樂中的創(chuàng)新運(yùn)用，感受琵琶的鏗鏘、笛簫的空靈，認(rèn)識(shí)這些樂器在電影中的情感表達(dá)，深入體會(huì)傳統(tǒng)樂器與現(xiàn)代技法碰撞的獨(dú)特美感及其在影片中的情感表達(dá)。《萱草花》學(xué)唱課程扎根于“萱草忘憂”的傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)，以傳遞親情溫暖為核心。課程通過分句教唱與情感表達(dá)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生體悟音樂蘊(yùn)含的溫情。同時(shí)，結(jié)合其作為電影《你好，李煥英》主題曲的背景，深入探討作曲家如何運(yùn)用簡約旋律，深刻展現(xiàn)厚重親情主題。2022年冬奧會(huì)主題曲《一起向未來》的教唱與講解，解讀了“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神，讓美育與德育自然融合。值得一提的是，隊(duì)員們還精心設(shè)計(jì)了《四季大作戰(zhàn)》基本節(jié)奏問答和音樂版《女巫的毒藥》的小游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w會(huì)音樂的魅力。此外，團(tuán)隊(duì)還通過積分制的方式調(diào)動(dòng)孩子們的上課熱情，用可愛的玩偶禮物為積極參與的學(xué)生送上驚喜。

圖五為《一起向未來》的教唱與講解時(shí)學(xué)生積極參與課堂。冼少彬攝

圖六為隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽冾C發(fā)玩偶禮物。冼少彬攝

美育潤?quán)l(xiāng)土，童心綻芳華

在六天的義教活動(dòng)中，突擊隊(duì)累計(jì)開展課程16課時(shí)。學(xué)生們不僅收獲了拼貼畫、蠟染、剪紙等手工作品，更是在非遺傳承中增強(qiáng)了文化認(rèn)同，在藝術(shù)創(chuàng)作中提升了審美素養(yǎng)。“繪美客韻”突擊隊(duì)隊(duì)長鄭嘉誼表示：“我們帶來美育課程的目的，不僅是想讓同學(xué)們學(xué)手工、唱歌謠，更想激發(fā)他們的創(chuàng)造力，突破思維的邊界，使他們明白，在語數(shù)英等有標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)科外，還存在無標(biāo)準(zhǔn)答案的創(chuàng)作形式，從而培養(yǎng)他們質(zhì)疑能力與獨(dú)立思考能力。”結(jié)課當(dāng)天，孩子們抱著自己的作品圍在老師身邊，還有學(xué)生牽著老師的手說：“哥哥姐姐一路順風(fēng)，謝謝你們這幾天的教導(dǎo)，我會(huì)想你們的。”稚嫩的話語里滿是純真與不舍。
通過此次義教，突擊隊(duì)隊(duì)員們深刻體會(huì)到，鄉(xiāng)村教育的振興不僅需要知識(shí)的傳遞，更需要美的滋養(yǎng)。這些看似輕松的手工課、音樂課，實(shí)則是在為鄉(xiāng)村孩子搭建與傳統(tǒng)文化對(duì)話的橋梁，讓他們?cè)谟|摸非遺、創(chuàng)作藝術(shù)的過程中，找到文化根脈與自我表達(dá)的力量。未來，隊(duì)員們將繼續(xù)以專業(yè)所長賦能鄉(xiāng)村，用青春熱忱點(diǎn)亮希望，讓更多鄉(xiāng)村孩子在美育滋養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美。
（通訊員：羅慶銳，陳曉琪）
（攝影：楊鈺楠，冼少彬，譚欣瑜，姚子霖）