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方寸課堂育新苗:孫家垅社區暑期公益托管的實踐答

2025-08-01 來源:王小穎 盛玲
2025年6月30日—8月1日,江西財經職業學院“青禾育苗”社會實踐隊與九江市潯陽區人民路街道孫家垅社區攜手開展為期一個月的暑期公益托管服務圓滿結束。這場實踐活動聚焦轄區內雙職工、務工家庭等群體的實際需求,為轄區家庭提供“教育+托管”的暖心服務,以實際行動將理論學習轉化為服務社會的力量,用耐心陪伴化解家長“看護難”的焦慮,用創意課程點亮孩子們的暑期生活,生動詮釋了新時代青年的責任擔當。

圖為實踐隊成員為孩子們展示舞蹈。卜鑫雨 攝
動靜相濟:構建知識與能力協同發展的課程體系
35位孩子齊聚社區活動室,托管班以“分時分區”為設計原則,用知識、關愛與鼓勵陪伴成長:上午聚焦學科知識鞏固,為孩子們耐心輔導作業。下午開展各式特色活動,為孩子們的暑期生活增添樂趣與色彩。依托手工剪紙課堂、戶外球類運動、微型經濟實踐場景等活動,讓他們在沉浸式體驗中既收獲知識又養成團隊協作精神,實現了知識沉淀與能力生長的平衡。

圖為實踐隊成員對孩子們進行作業輔導。卜鑫雨 攝
紅色浸潤:實現從認知到認同的價值培育路徑
實踐隊開展豐富多樣的紅色主題教育活動:以紅色動漫《那年那兔那些事》為開篇,選取“抗美援朝”“兩彈一星”等經典片段,用生動形象的動畫片段讓孩子們理解革命先輩的英勇事跡,使歷史具象化、生動化;隨后將“六知六會一做”專題講解融入少先隊禮儀實踐,讓孩子們在佩戴紅領巾、敬隊禮、齊唱隊歌、背誦入隊誓詞的莊嚴儀式中,感受到組織的光榮與使命。中國全民族抗日戰爭爆發78周年紀念日當天,隊員們結合歷史資料,講述了無數先烈挺身而出、浴血奮戰的故事:有的戰士在槍林彈雨中堅守陣地,用生命守護家園;有的民眾自發組織起來,為前線輸送物資、傳遞情報……這些故事讓在場的人深刻感受到先輩們為了民族獨立和自由,不畏犧牲的崇高精神,也更加懂得今天的和平生活來之不易。建黨節前后開展的系列紅色主題教育活動,不僅成為貫穿整個托管期的育人主線,更構建起層層遞進的紅色精神傳導鏈條,讓紅色基因在孩子們心中持續扎根生長。

圖為紅色教育活動現場。卜鑫雨 攝
健康守護:實現生理安全保障與心理健康建設的協同共進
實踐隊圍繞青少年健康成長開展系列活動:急救與火災逃生課堂上,孩子們通過知識比拼掌握海姆立克急救法要點及操作技巧,在真人模擬中深化理解、提升實操能力;火災逃生教學以科學小實驗為切入,隊員傳授低頭彎腰、濕巾捂口鼻等技巧,模擬演習中孩子們按要領有序疏散,讓知識轉化為行動。同時,聯合孫家垅社區開展“‘晴’彩社區,健康‘視’界”科普活動,結合眼睛結構、近視成因宣講與眼保健操教學,助力青少年清晰視物、健康成長;青少年心理健康教育同步推進,借助《頭腦特工隊》動漫,以情緒伙伴形象引導孩子認識多種情緒,通過情景表演等環節幫助他們學會表達、理解并管理情緒,筑牢心理健康根基。系列主題健康安全活動從生理安全到心理建設,全方位為青少年成長保駕護航。

圖為實踐隊成員與孩子們共同繪畫。卜鑫雨 攝
文化傳承:促成傳統技藝與現代思維的碰撞融合
在非遺剪紙課堂上,隊員們結合歷史脈絡講解剪紙文化,指導孩子們剪紙、折花,剪刀聲與歡笑聲中,讓非遺文化在童趣互動中傳承。現代創意活動側重思維激發,“數學大富翁”將知識融入游戲,讓學習過程更具趣味性;樂高拼搭與創意造景貼紙活動中,孩子們通過分工協作完成主題作品,培養空間構建能力與團隊意識;“趣繪童夢:手掌與圓圈的奇幻之旅”活動則以開放式創作,釋放孩子們的想象力,展現獨特視角與豐富內心,實現傳統與現代的有機融合。這些活動兼顧非遺傳承與現代創意,實現了傳統與現代的生動融合

圖為展示防溺水主題粘土成果。卜鑫雨 攝
實踐啟蒙:推動從模擬體驗到協作意識的落地轉化
依托會計專業特色的“今天誰是小老板”活動,為孩子們搭建微型經濟實踐場景,通過合作搭建平臺、虛擬貨幣交易、角色扮演等環節,幫助他們理解商品價值與貨幣使用邏輯,形成對消費行為的理性認知。團隊協作類活動形式豐富:萌趣拼圖中,孩子們在分工配合中體會“團結出力量、互助促成長”;“破冰游戲”里,他們在集體互動中加深了解、締結友誼,培育團隊協作與集體榮譽感。排球特色課以“球不落地,就不放棄”為核心理念,讓孩子們在墊球、傳球互動中體會團隊配合的默契,使賽場上的協作精神延伸為日常相處意識,實現運動精神向行為習慣的轉化。這些活動從經濟認知到協作實踐,多維度培育了孩子們的團隊意識與綜合素養,讓成長在豐富體驗中扎根結果。

圖為實踐隊成員隊孩子們進行珠算教學。卜鑫雨 攝
經過一個月的實踐,孫家垅社區暑期公益托管班為轄區家庭交出了扎實答卷:既回應家庭看護難題,讓家長能安心工作,又通過形式豐富的課程設計,為孩子們提供了多元成長空間。這種“小而實”的模式,核心價值在于將教育目標拆解為具體實踐模塊,讓知識傳授、價值培育、能力提升在真實場景中落地。這不僅為校社聯動提供了可復制的參考范式,更彰顯了青年學子的社會擔當與基層社區為民辦實事的作風,讓孩子們度過了安全、快樂、有意義的假期。
 
    來源:王小穎 盛玲
    2025-08-01
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