法韻傳濉溪 攜手筑童心

　　夏日的濉溪草木蔥蘢，青春的力量溫暖童心。近日，淮北師范大學法韻小喇叭志愿服務隊響應全國大學生“三下鄉”社會實踐號召，在濉溪縣青少年宮啟動少先隊實踐營暑期社會實踐活動。這支由法學、社會學等專業學生組成的志愿團隊，以“全人教育”為導向，為當地困境兒童、留守兒童等群體送上涵蓋法律啟蒙、心理疏導、文化傳承、環保實踐及跨學科學習的“成長大禮包”，用專業與熱愛編織出孩子們的多彩假期。

　　法治啟蒙：讓規則意識扎根童心

　　“現在開庭!”隨著小“法官”稚嫩卻嚴肅的聲音響起，一場別開生面的“模擬校園法庭”在青少年宮拉開帷幕。孩子們分別扮演法官、律師、證人，沉浸式體驗庭審流程，在志愿者的引導下厘清“校園霸凌”案例中的責任與權利。“原來法律離我們這么近!”參與扮演的小朋友在活動后認真說道。

　　這是團隊法治教育的縮影。在“班級憲法制定”活動中，志愿者帶領孩子們分組討論，從“課堂發言規則”到“互助約定”，將抽象的“憲法精神”轉化為可觸摸的集體約定。同時，《未成年人保護法》微課堂穿插其中，通過漫畫手冊和情景問答，幫助孩子們認清自身權利邊界，筑牢自我保護的“法治防線”。

　　心育護航：用彩虹點亮成長天空

　　“把不開心畫成烏云，再給它畫上太陽——”在“心靈彩虹橋”情緒管理課上，志愿者正帶領孩子們做“情緒魔法”游戲。通過“氣球呼吸法”“情緒猜猜樂”等互動，孩子們學會識別喜、怒、哀、懼，并掌握簡單的調節技巧。而在“色染童真”繪畫療愈坊，斑斕的畫筆成為心靈的語言：有的孩子畫下與在外打工父母的“云端擁抱”，有的則用星空表達對未來的憧憬。

　　“每個孩子的情緒都值得被看見。”團隊指導老師周夢云介紹，活動特別設計“雙線干預”模式，顯性課程教授情緒管理技巧，隱性通過校園情景劇排演(融入反霸凌主題)，讓心理健康教育如春雨般浸潤童心。

　　文脈傳承：在研學中厚植家國情懷

　　淮北市博物館的展廳里，一群“小小尋寶者”正拿著任務卡穿梭。“這件青銅器上的花紋，是不是和奶奶剪的窗花很像?”孩子們在志愿者引導下，從文物中探尋淮海地區的歷史脈絡。紅色故事會上，淮海戰役中“小通信兵冒死送情報”的事跡，讓在場孩子紅了眼眶，紛紛表示“要像英雄一樣勇敢”。

　　傳統民俗課堂同樣熱鬧。孩子們跟著志愿者學剪“福”字窗花，在折紙、剪裁中感受非遺魅力。“原來老手藝里藏著這么多智慧!”一位小朋友舉著自己的作品，興奮地向鏡頭展示。

　　綠動少年：以行動踐行環保擔當

　　“這片垃圾要分去‘可回收’桶!”在“綠心童行”環保計劃中，孩子們化身“環保小衛士”，分組參與校園植樹、社區垃圾清撿。烈日下，汗水浸濕了衣衫，卻擋不住他們的熱情。垃圾分類挑戰賽上，“塑料瓶屬于哪一類?”的搶答聲此起彼伏，趣味互動讓環保知識入腦入心。

　　更令人動容的是社區環保議事會。“我建議超市少用塑料袋!”“我們可以在小區設舊物交換角!”孩子們稚嫩的提案里，透著對家園的深切關懷。正如志愿者徐家彤所說：“讓環保從‘知道’到‘做到’，就是最好的成長教育。”

　　跨界融合：用課堂打開世界之窗

　　“東北的雪能堆成城堡，海南的椰子能當帽子——”在“中國省份地理講堂”上，志愿者用地圖拼圖、方言故事帶孩子們“云游”祖國。從陜西兵馬俑到云南潑水節，一個個生動案例讓地理知識變得鮮活。而在“科技小實驗”環節，孩子們動手制作簡易凈水裝置，在實踐中理解“綠水青山就是金山銀山”的深意。

　　跨學科的魅力不止于此。“法律+心理”“文化+科技”的課程設計，讓知識不再孤立。正如團隊負責人陳彭展所說：“我們希望打破學科界限，讓孩子們看到世界的多元與聯結。”

　　據悉，本次少先隊實踐營暑期社會實踐是淮北師范大學法韻小喇叭服務隊深耕兒童關愛領域的又一實踐。團隊依托法學、社會學專業優勢，構建“政-校-社”協同體系，形成可復制的志愿服務模式。“看到孩子們眼里的光，就知道所有付出都值得。”志愿者們的話道出心聲。

　　未來，服務隊將持續完善活動內容，讓法治精神、文化自信與責任擔當在更多孩子心中生根發芽，用青春力量護航童心成長，為鄉村振興注入溫暖動能。