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華北電力大學(xué)保定非遺青研團(tuán)沉浸南北非遺對(duì)話 以青春之力續(xù)非遺文脈

發(fā)布時(shí)間:2025-07-29 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
  7月12日,由華北電力大學(xué)保定校區(qū)馬克思主義學(xué)院研究生組成的“知行承啟·保定非遺青研團(tuán)”走進(jìn)保定市南北非遺博物館,開展以“匠心承非遺青春續(xù)文脈”為主題的暑期實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員通過實(shí)地探訪、非遺體驗(yàn)等形式,在匠藝傳承中觸摸傳統(tǒng)文脈,讓青春力量為非遺傳承注入新活力。
  在南北非遺博物館內(nèi),朱玉玲館長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)成員揭開了南北非遺傳承人跨越地域的結(jié)緣故事。館內(nèi)一面墻上專門陳列著多張古琴,均由南京與保定兩代素未謀面的傳承人聯(lián)袂打造。正是如此,使得南京籍館長(zhǎng)朱玉玲與其先生水建良(保定人)建立了一個(gè)能講好南北非遺故事的地方。南京云錦與安國(guó)中藥相映,金陵古琴與定瓷共生,秦淮花燈與古城制香交融,每一件展品都是南北文化碰撞的見證,讓團(tuán)隊(duì)成員們直觀感受到非遺“和而不同”的生命力。
  實(shí)踐活動(dòng)以“沉浸式體驗(yàn)”為核心,讓成員們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感悟非遺技藝的精妙。在秦淮燈彩體驗(yàn)區(qū),老師首先系統(tǒng)講解了荷花燈的基本結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)工藝要點(diǎn)。隨后,指導(dǎo)進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)。老師示范了如何讓荷花燈的骨架牢固定型,重點(diǎn)演示了將花瓣底部涂上特制膠水,并一層層、由外向內(nèi)、錯(cuò)落有致地粘貼固定在骨架上,確保形態(tài)自然飽滿。緊接著,成員們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)選用特定顏色的紙張并剪裁出大小漸變的荷花花瓣,并粘貼于燈體合適位置。同時(shí),制作出各種細(xì)小的花蕊、蓮蓬等點(diǎn)綴部件來(lái)裝飾荷花燈。老師一步步指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)成員完成這一南京代表性民間藝術(shù)的創(chuàng)作,成員們歷時(shí)近一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)制作,最終一盞秦淮荷花燈逐漸成型。
 
  隨后,實(shí)踐團(tuán)成員又在多元文化體驗(yàn)中不斷深化對(duì)非遺的認(rèn)知。在古箏演奏區(qū)域,實(shí)踐團(tuán)成員親身嘗試彈奏這一傳統(tǒng)樂器。在老師指導(dǎo)下,他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)坐姿與手型,嘗試撥動(dòng)琴弦,感受不同音位發(fā)出的清越聲響。實(shí)踐團(tuán)成員參觀了館內(nèi)陳列的定窯白瓷,被引導(dǎo)親手觸摸瓷器實(shí)物,直觀感受其獨(dú)特的“溫潤(rùn)不涼”的質(zhì)感特性。在皮影戲體驗(yàn)角,實(shí)踐團(tuán)成員握起由傳統(tǒng)工藝制成的驢皮皮影人物的操縱竹桿,在老師的指導(dǎo)示范下,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的指法技巧,操控皮影人完成如抬手、轉(zhuǎn)身等基礎(chǔ)動(dòng)作,親身體驗(yàn)這門光影藝術(shù)的操控原理與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)力。
  據(jù)朱玉玲館長(zhǎng)透露,9月將舉辦《紅樓夢(mèng)》非遺系列展及狀元文化、“食藥同源”文化展、古代木雕等展覽。這些展覽將為大眾搭建起親近傳統(tǒng)的橋梁,讓更多人感受非遺的魅力。通過此次實(shí)踐,團(tuán)隊(duì)成員對(duì)此有了更直觀的體會(huì)。大家紛紛表示,那些曾停留在書本上的非遺文字、圖片,從紙面走進(jìn)了真實(shí)的生活場(chǎng)景。作為青年一代,有責(zé)任和義務(wù)做非遺的傳播者和創(chuàng)新者,讓傳統(tǒng)文脈在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。
  以此次實(shí)踐為起點(diǎn),使多元學(xué)習(xí)傳承路徑得到拓寬——或走進(jìn)非遺工坊拜師學(xué)藝,或通過線上課程系統(tǒng)研學(xué),再或者借助大數(shù)據(jù)、AR等工具創(chuàng)設(shè)沉浸式體驗(yàn)場(chǎng)景,讓更多青年了解非遺、熱愛非遺、弘揚(yáng)非遺。當(dāng)荷花燈的光影映在博物館前的合影中,當(dāng)皮影戲的笑聲回蕩在展廳里,這場(chǎng)跨越古今、跨越南北的文化對(duì)話,正以青春之名,讓非遺傳承的火種更加明亮,為文化振興繪就生動(dòng)圖景。
作者:楊琢 來(lái)源:華北電力大學(xué)保定校區(qū)
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