為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力基層文化教育發(fā)展，結(jié)合遂寧市安居區(qū)體育、藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展需求，依托團隊跨學科專業(yè)優(yōu)勢，在2025年7月7日——2025年7月18日于遂寧市安居區(qū)體育館/文化館，開展了為期12天的夏令營助教活動，通過體育、藝術(shù)兩類課程輔助教學及管理服務(wù)，為當?shù)厍嗌倌晏峁┒嘣�化成長體驗。
　　“藝術(shù)類”活動主要開展陣地在遂寧市安居區(qū)文化館內(nèi)，其中主要包含舞龍舞獅、竹編、劉氏泥塑、中國舞、書法、繪畫、播音主持等活動。其中舞龍舞獅、竹編、劉氏泥塑為本期新增特色欄目，新欄目的增加不僅使孩子們的可選項更加廣泛，更是對非遺文化的傳承。
　　該團隊的同學們化整為零，結(jié)合自身優(yōu)勢開展不同活動的助教工作，例如竹編活動由手工愛好者參與其中，播音主持活動由該團隊對應(yīng)播音專業(yè)的同學進行分配，中國舞也是由芭蕾舞學習者配合老師開展工作。這樣的分配方式，最大程度的利用了團隊成員的特長，增添了活動專業(yè)程度。
　　課堂中，該團隊成員先跟隨老師進行學習，保證后續(xù)的教學過程中不出現(xiàn)亂教、錯教的情況，同時團隊成員的學習帶動了課堂的教學氛圍，引導(dǎo)大家形成端正的學習態(tài)度。同時團隊成員維護好課堂紀律，保證老師教學環(huán)境良好，讓樂于學習的同學得到優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。
　　“體育類”活動開展的主要環(huán)境在戶外以及遂寧市安居區(qū)體育館內(nèi)，主要包括網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、籃球、象棋、足球等項目。該活動的開展方式與藝術(shù)類活動相同，采取化整為零、專業(yè)對口的模式，進行帶班輔導(dǎo)，開展助教工作。
　　該團隊成員提前到達場地并領(lǐng)取教學用球，保障后續(xù)活動的有序開展，不浪費大家的課堂時間。專業(yè)教練進行講解時，團隊成員在隊伍中糾正不正確姿勢，保證熱身活動有效，專業(yè)知識學習高效。同時，在后續(xù)自由練習時段，進行安全保障與技術(shù)輔導(dǎo)，最大程度保證同學們在課堂中不受傷、不打架，保證活動有序開展。
　　同時，夏令營期間天氣十分炎熱，大部分體育活動在戶外開展，該團隊成員留意同學們的身體狀況，避免出現(xiàn)中暑狀況，保證活動安全開展。
　　本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動最明顯的收獲是贏得了友誼，不僅是團隊內(nèi)部之間的友誼，更是與小朋友之間的友誼；該團隊就是由成都外國語學院校團委宣傳部的內(nèi)部成員所構(gòu)成，這次活動最是加強了團隊內(nèi)部凝聚力，鍛煉了臨時解決問題的能力；同時，增強了回報社會的意識，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動本質(zhì)就是大學生參與到社會實踐活動中去，去學習、去體會書本中不曾講到的知識。