揮毫寫盡襄平史，下鄉傳習筆墨魂
紅憶襄州行青年團的主要活動圍繞著遼陽書法展開，多維度、全方位地推動其傳承與發展。在進行展館研學、開設宣講會，進行調查問卷，采訪專業學者等多種形式深入了解遼陽其背后蘊藏的文化內涵，制定個性化的教學方案以及針對性實踐教學。為孩子們開設趣味書法啟蒙課程引導他們初步認識漢字結構、筆畫順序等基礎知識促進書法文化的傳承與發展。
文化探尋：宣講抗戰赤子心
為探尋遼陽深厚文化底蘊、青年團來到了遼陽的標志性建筑-白塔公園，在此開展了抗日宣講會，王思宇同學講述遼陽地區民眾自發組織抗日武裝、支援抗聯等真實故事，結合老照片、文獻資料，展現“一寸山河一寸血”的抗爭精神。在抗日宣講會上青年團進行抗日戰爭書籍分享，能讓聽眾從文字中更深刻地感受那段歷史。讓青年團成員們能全面、深入地理解抗戰對民族復興、國際地位提升的深遠意義。

（圖為紅憶襄州行青年團進行抗日書籍分享。段佳琳 供圖）
二、感悟歷史：滿鐵藏史昭八秩
滿鐵圖書館，這座曾為日本侵華服務的情報機構，是法西斯主義踐踏中國主權的實物見證。八十年前，反法西斯同盟的勝利，終結了其作為侵略工具的使命。這次參觀讓青年團銘記過去，在此寫下留言“以史為鑒，筑牢和平防線，讓戰爭的陰影永不再現。”

（圖為紅憶襄州行青年團在滿鐵圖書館進行留言。李瀚松 供圖）
三、遼陽尋蹤：從筆墨書香到民俗煙火
遼陽四館串聯起古城的文脈。曹雪芹紀念館藏《紅樓夢》遺韻，見文學風華；王爾烈紀念館展才子傳奇，顯筆墨風骨；民俗館復原舊時生活，存煙火溫情；遼陽博物館納千年文物，述遼東滄桑。四館漫步，讀懂遼陽的前世今生。在此青年團成員選取200名遼陽民眾進行曹雪芹人物生平信息調查問卷，掌握群眾對歷史名人的了解程度。 僅32%的游客表示“非常了解”曹雪芹與王爾烈，45%的游客“聽說過但了解不多”，23%的游客“完全不了解” 。在“是否知道曹雪芹與《紅樓夢》、王爾烈與地域文化貢獻的關聯”問題上，知曉率分別為40%和35% ，說明游客對兩位歷史人物的基礎認知較為薄弱，對此調研情況，青年團在通過講解員的指導下，馬馨竹同學在此進行人物傳記講解以及書法基礎知識科普。

（圖為紅憶襄州行青年團進行曹雪芹人物生平講解。段佳琳 供圖）
四、書法講解與訪談：揮毫敘文化傳承
為深入了解書法的核心內涵、基本書體與特點、筆墨技巧關鍵等詳細知識。紅憶襄州行青年團前往秦皇島海港區新建村新昌路天道書畫院工作室，開始了求學之旅。本次活動邀請到中國書法家協會會員周博先生給青年團成員進行書法講解以及基本知識科普。隨后青年團前往遼陽市知為草堂工作室       采訪遼陽市書法家協會副秘書長解生宇先生探究遼陽地區書法發展歷程中形成的獨特流派，研究其筆法、結構、章法特點等。最后，向團隊介紹遼陽政府對非遺書法所開展的政策與幫助，加強書法文化在青年一代的傳承與發展

（圖為周博先生進行毛筆書法展示。李瀚松 供圖）

（圖為解生宇先生接受采訪。李瀚松 供圖）
五、首山鎮中心小學書法講解與實踐紀實：執筆翰墨傳薪火
為進一步傳承和弘揚中華優秀傳統文化，提升小學生的文化素養與民族自豪感，青年團深入首山鎮中心小學將書法教學與語文、歷史學科交叉式深度融合，開展“書寫‘中國’，貫通學科知文脈”主題書法知識講座以及實踐活動。張人方同學進行遼陽書法歷史講解，青年團與學生座談交流，闡釋書法藝術；開展書法實踐一對一指導，讓孩子們在墨香濡染中體悟傳統文化精髓，以青春力量激活書法傳承脈絡，書寫文化賦能新篇 。

（圖為紅憶襄州行青年團給學生進行一對一書法指導。李瀚松 供圖）

（圖為紅憶襄州行青年團給學生們進行書法知識講解。李瀚松 供圖）
離開學校時，教學樓的走廊里掛滿了孩子們的作品，那一個個略顯笨拙的“中國”，像無數顆星星在閃耀。所謂“傳承”，不過是一場漫長的接力——我們從先輩手中接過文化的火炬，再把它交給更年輕的一代，讓光芒永不熄滅。
 
展望未來，遼烽遺韻藝脈賡續三下鄉中華文化傳承團將繼續砥礪前行。不斷拓展書法傳承的深度與廣度，探索更多創新的傳承方式和活動形式，利用交叉式學科創新讓遼陽書法這一古老的藝術在新時代煥發出新的生機與活力，讓更多人領略到遼陽書法的獨特魅力，為中華文化的傳承與發展貢獻力量。

(圖為學生們認真聽青年團成員進行書法講解。李瀚松 供圖)

（圖為紅憶襄州行青年團大合照。李瀚松 供圖）
  通信員：馬馨竹