為響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中對(duì)教育幫扶的號(hào)召，助力城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，同時(shí)錘煉自身本領(lǐng)、踐行青年擔(dān)當(dāng)，河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院“星火燎原”支教隊(duì)的4名志愿者，懷揣著對(duì)鄉(xiāng)村教育的熱忱與扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，來(lái)到了河南省平頂山汝州市焦村鎮(zhèn)張村小學(xué)，于2025年7月7日開(kāi)啟了為期三周的暑期支教活動(dòng)。
  據(jù)了解，張村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，師資力量薄弱、課外資源匱乏，孩子們對(duì)課本之外的世界充滿(mǎn)好奇卻缺乏了解，而“星火燎原”支教隊(duì)的到來(lái)，為這里的孩子們帶來(lái)了不一樣的課堂體驗(yàn)——既有生動(dòng)的生物實(shí)驗(yàn)課帶孩子們探索自然奧秘，也有趣味英語(yǔ)角打開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)新視角，更有手工、繪畫(huà)等課程挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。志愿者們不僅傳授知識(shí)，更用自身的經(jīng)歷講述外面的世界，悄悄改變著一些孩子“讀書(shū)無(wú)用”的想法，讓他們對(duì)未來(lái)有了更具體的憧憬，真正用行動(dòng)詮釋了“扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)智慧才干”的青春誓言。
  雖然環(huán)境艱苦，雖然天氣炎熱，雖然路途遙遠(yuǎn)，但他們都帶著無(wú)比的熱忱與期待，而他在7月5日便早早從家出發(fā)，坐在開(kāi)往汝州的汽車(chē)上，他不禁想著，那些孩子們會(huì)是什么樣的呢，會(huì)像他期待他們一樣期待著他的到來(lái)嗎？

  他覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，幾百公里的路程，這么快就讓他來(lái)到了學(xué)校，但他又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，因?yàn)樗?月7日才能與孩子們相見(jiàn)。7月5日到了之后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和他一起支教的老師都到了，而他本以為自己提前兩天，可以領(lǐng)先很多，但是他竟然是倒數(shù)第二的來(lái)到的，他才明白大家對(duì)于支教的熱忱都像火一樣熾熱呀！他和其他老師們一起把他們的住房和廚房等等各種東西都打掃了一番，都滿(mǎn)懷期待地盼望著同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)到來(lái)。
  開(kāi)學(xué)第一天，盡管他們要求是早上八點(diǎn)到來(lái)，但是同學(xué)們剛七點(diǎn)冒點(diǎn)頭便早早到來(lái)，他們也感到很欣慰，大家都是渴望知識(shí)的孩子呀，他下定決心要用他的熱忱和豐富的知識(shí)來(lái)讓他們學(xué)到真才實(shí)學(xué)。
  剛開(kāi)始的時(shí)候，班里地面上很臟，碎紙屑和用壞的筆到處都是，然后他組織他們一起打掃衛(wèi)生讓他們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。于是他問(wèn)有誰(shuí)愿意幫忙打掃呀，讓他驚喜的是，全班十幾位同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手說(shuō)愿意打掃，甚至沒(méi)等他說(shuō)完他們便開(kāi)始拿著掃把打掃，有些同學(xué)還因?yàn)闆](méi)有搶到掃把而垂頭喪氣，他安慰他們說(shuō)只要他們心里有班集體，就一樣是好孩子。

  在之后的學(xué)習(xí)中，他除了教他們語(yǔ)數(shù)英這些必要的課程，他還可以教一些他們簡(jiǎn)單的書(shū)法，美術(shù)音樂(lè)，彌補(bǔ)了鄉(xiāng)村學(xué)校課程單一的短板，他又借助自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，教他們一些常見(jiàn)的化學(xué)知識(shí)，又給他們展示了一些化學(xué)原理，為孩子們打開(kāi)了一扇眺望外界的窗口，他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更希望成為孩子們夢(mèng)想的“引路人”。看到他們眼里的光越來(lái)越亮，就覺(jué)得所有的付出都值得。他們渴求知識(shí)的目光，是他們堅(jiān)守的動(dòng)力。

  此次支教活動(dòng)，既是“星火燎原”支教隊(duì)踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神的生動(dòng)實(shí)踐，也是當(dāng)代大學(xué)生扎根基層、服務(wù)社會(huì)的具體體現(xiàn)。他們用知識(shí)與陪伴，為鄉(xiāng)村孩子播下希望的種子，讓教育的微光匯聚成照亮未來(lái)的火炬，在助力鄉(xiāng)村教育振興的道路上，書(shū)寫(xiě)著屬于青春的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。