7月2日，暑氣蒸騰，卻擋不住青春奔赴鄉(xiāng)土的腳步。在大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召下，廣東醫(yī)科大學繁枝志愿服務隊走進湛江市遂溪縣楊柑鎮(zhèn)，以“彩墨繪楊柑，益識促安寧”為主題，用墻繪扮靚鄉(xiāng)村、以科普守護健康，在鄉(xiāng)土大地書寫實踐擔當。 　　楊柑鎮(zhèn)吳屋村的清晨，因志愿者的到來熱鬧起來。繁枝志愿服務隊隊員們深入村莊，開展墻繪前期調研。當了解到協(xié)和村以“長壽村”聞名，且有著深厚的家風傳承與文化底蘊，隊員們決定以長壽家風、穆桂英掛帥等為墻繪主題，讓文化底蘊與鄉(xiāng)村風貌相融共生。
　　夏日驕陽似火，隊員們卻熱情不減。清理墻面時，灰塵撲面，他們彎腰擦拭，不放過一處污漬；涂刷乳膠漆，均勻涂抹，為后續(xù)繪畫打底；調色環(huán)節(jié)，反復調試，力求色彩精準。每一步，都飽含著對鄉(xiāng)村的熱忱。墻繪過程中，村民們的熱情成了最動人的“佐料”——送來清涼水源與糖水，讓暑氣中的隊員們心底沁涼；村中小朋友也好奇加入，小手拿著畫筆，認真涂抹，成為墻繪現(xiàn)場的“小畫家”。
　　在村民與志愿者的合力下，一幅幅墻繪漸次“綻放”。在長壽主題的畫面里，卡通人物傳遞著“健康長壽”的祝愿，傳統(tǒng)美德借色彩流淌；在穆桂英掛帥的英姿躍上墻面，喚起老年群體的文化共鳴；在金童玉女共托蟠桃的和睦場景，將“百善孝為先”的孝道理念，深深扎根鄉(xiāng)土。一位村民奶奶看著嶄新的墻繪，笑著感慨：“這些孩子頂著烈日干活，年輕就是有勁頭，把咱村子變得這么好看！”
　　墻繪不僅扮靚了協(xié)和村村貌，更讓文化與溫情在鄉(xiāng)土間傳遞，繪出鄉(xiāng)村振興的詩意注腳。
  　　墻繪結束后，志愿者們馬不停蹄。在遂溪縣協(xié)和小學的校園里，歡笑聲與知識的“種子”一同播撒。繁枝志愿服務隊在此舉辦“繁枝游園會”，聚焦登革熱、水痘、細菌性痢疾等夏季常見傳染病，設計“拼圖對癥”“癥狀套圈大作戰(zhàn)”等趣味游戲。
　　活動現(xiàn)場，小朋友們化身“健康小探險家”，在游戲中解鎖知識。“拼圖對癥”里，他們認真拼接傳染病癥狀碎片，對應疾病名稱，將知識“拼”進腦海；“癥狀套圈大作戰(zhàn)”時，瞄準代表傳染病癥狀的“目標”投擲圈環(huán)，在歡鬧中牢記疾病特征。游戲間隙，志愿者在旁耐心補充講解，把專業(yè)知識轉化為童趣語言，讓健康科普“活”起來。
　　活動結束，小朋友們嘰嘰喳喳分享收獲：“我知道登革熱會發(fā)燒、起皮疹啦！”“我要告訴爸爸媽媽，被蚊子咬了要小心！”他們雀躍的模樣，見證著知識的種子已悄然種下。而志愿者們未作停留，當晚便投身傳染病義教備課，打磨細節(jié)，只為給孩子們呈現(xiàn)更生動的知識課堂。 　　傳染病義教課堂在期待中開啟。志愿者老師化身“知識引路人”，將登革熱、水痘等常見傳染病拆解成清晰易懂的知識模塊。從致病源到傳播途徑，從癥狀表現(xiàn)到預防妙招，細致講解。課堂上，小朋友們熱情似春日新芽，求知的小手高高舉起，像一片蓬勃的“小森林”，爭搶著與志愿者互動。
　　課后的“角色反轉”格外動人——小朋友們變身“小小老師”，鼓起勇氣走上講臺。奶聲奶氣的講述，帶著童真與認真，把剛學到的知識重新詮釋。臺下，掌聲如夏日蟬鳴般響亮，是對勇敢與成長的喝彩�？粗�孩子們把健康知識牢牢記下，隊員們愈發(fā)體會到“繁枝催新芽”的深意：這些知識種子，將在孩子們成長中扎根發(fā)芽，未來長成守護健康的“參天大樹”。
　　一位隊員在活動后坦言：“把醫(yī)學知識傳遞給需要的人，是醫(yī)學生的責任，更是珍貴的成長經歷。”從墻繪扮靚鄉(xiāng)村顏值，到游園會、義教守護村民健康，繁枝志愿服務隊以青春之筆，在楊柑鎮(zhèn)書寫實踐答卷。他們用行動詮釋，“三下鄉(xiāng)”不止是一次活動，更是知識反哺鄉(xiāng)土、青春助力振興的生動注腳。
　　
       當夕陽為楊柑鎮(zhèn)鍍上金邊，志愿者們收拾行囊，卻把希望留在了這里。墻繪裝點的不僅是墻面，更是鄉(xiāng)村文化振興的窗口；科普傳遞的不止是知識，更是健康守護的力量。未來，這支青春隊伍還將繼續(xù)出發(fā)，讓醫(yī)學生的擔當與熱忱，在更多鄉(xiāng)土大地，開出繁花，結出碩果，讓“繁枝催新芽”的故事，不斷續(xù)寫新的篇章。