為積極響應廣東省“百縣千鎮萬村高質量發展工程”的號召，助力鄉村教育發展，7月13日至7月19日，廣東二師“炘幟微光，陽東同行”教育實踐團奔赴廣東省陽江市陽東區東城學校，開展2025年暑期“三下鄉”活動。在劉老師的悉心指導下，團隊秉持“感恩社會、回報社會、服務社會”的宗旨，依托教育技術學與廣播電視編導專業優勢，聚焦陽東區教育資源實際需求，開啟“小規模團隊、小型化項目、短周期推進”微幫扶模式，用教學激情與專業技能點燃鄉村教育的火苗。

圖為實踐團在陽東區東城學校參與的開營儀式  陳柳穎供圖
　　知識啟蒙與品德浸潤：啟迪學生心靈成長
　　實踐團聚焦陽東區東城學校學生需求，精心設計“小故事大智慧”“心理課程”“國家資助政策宣講”等課程，引導學生學會識別情緒、講述情緒、理性溝通、解決情緒，同時讓學生了解國家資助政策，提升社會認知，助力學生提升文化素養與道德認知。

圖為實踐團團隊成員上心理課  陳柳穎供圖
　　藝術鑒賞與創意實踐：培養學生審美能力
　　通過“影視鑒賞”“音樂鑒賞”“歡樂扭扭棒”等課程，團隊成員引導學生發現美、感受美、鑒賞美、創造美，從而提升了學生的審美素養和動手實踐能力，激發他們對美的感知與創造，為他們打開認識世界的全新窗口。

圖為實踐團團隊成員在上影視鑒賞課  陳柳穎供圖
　　體育技能與健康教育：展現學生青春朝氣
　　實踐團通過“健康知識大闖關”“體育課程（體操）”等課程，傳遞健康理念，鍛煉學生協調能力，同時呼吁同學們在日常生活中需要注意身心健康，養成良好的生活習慣，讓體育賦能成長。

圖為實踐團團隊成員在上體操課   陳柳穎供圖
　　科技啟蒙與學科教學：點燃思維火花
　　實踐團規劃“趣味數學游戲”“玩轉奧數”“英語音標以及口語教學”“初識人工智能”“物化趣味實驗”等課程，激發學科興趣，提升學生的思維邏輯以及解決問題的能力，同時通過講解AI基礎原理，從智能語音助手對話，到簡單圖像識別體驗，將晦澀知識轉化為觸手可及的奇妙體驗，助力他們擁抱數字化未來，緊跟時代科技浪潮。

圖為實踐團團隊成員在上玩轉奧數課程  陳柳穎供圖
　　在本次活動中，實踐團通過微幫扶公益教學，在服務中增強教育關懷與社會責任感，同時豐富東城學校學生的學習體驗，提升了他們的綜合素質。未來，我們將持續關注陽江市陽東區教學情況，以青春熱情為陽東地區教育發展注入活力，讓微幫扶持續助力鄉村教育發展。

圖為實踐團團隊成員與學生大合照  樊子琳供圖