為進(jìn)一步豐富暑托班的教學(xué)維度，拓寬鄉(xiāng)村兒童的認(rèn)知視野，7月上旬，巢湖學(xué)院“守護(hù)童心 一同長(zhǎng)大”七彩假期志愿服務(wù)團(tuán)，赴廬江縣同大鎮(zhèn)開(kāi)展為期11天的系列文化體驗(yàn)與互動(dòng)實(shí)踐的特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手與感悟中收獲知識(shí)與快樂(lè)。

　　“指尖上的中國(guó)建筑”主題活動(dòng)拉開(kāi)教育關(guān)愛(ài)的序幕。實(shí)踐團(tuán)成員以圖文并茂的方式解析北方四合院的對(duì)稱美學(xué)、福建土樓的聚族智慧、徽派建筑的水墨意境。并穿插“四水歸堂”的寓意、土樓防御功能等故事，引孩子們走進(jìn)傳統(tǒng)建筑的奇妙世界。隨后，孩子們手持彩泥，在實(shí)踐團(tuán)成員的簡(jiǎn)單技法引導(dǎo)后，孩子們便循著心中的想象自由創(chuàng)作，用稚嫩的手法賦予作品獨(dú)有的模樣。創(chuàng)作完成后，孩子們舉著各具特色的作品雀躍分享，童聲里滿是天真的奇思，每一件作品都藏著獨(dú)屬于他們的世界，對(duì)“家”與“建筑”的理解鮮活而動(dòng)人。

　　圖1泥土成功展示

　　午后的時(shí)光被歌聲與歡笑聲填滿。《少年中國(guó)說(shuō)》的旋律響起，孩子們身子坐得筆直，“少年自有少年狂”的調(diào)子從胸腔里蹦出來(lái)。隨著旋律漸強(qiáng)，“少年自有少年狂”的歌詞從他們口中清亮涌出，帶著對(duì)成長(zhǎng)的向往，融入了夏日的午后。

　　圖2寫給志愿者的愛(ài)心貼

　　在“我的祖國(guó)我奉獻(xiàn)”活動(dòng)中，《每一個(gè)你》的歌聲里，實(shí)踐團(tuán)成員分享中國(guó)志愿者的故事，孩子們聽(tīng)得專注，隨后伏案寫下心中對(duì)“奉獻(xiàn)”的理解，又手繪祝福卡片，把純粹的善意悄悄傳遞給中國(guó)志愿者。“薪火傳九州，同拼中國(guó)夢(mèng)”環(huán)節(jié)孩子們積極參與，課堂氛圍持續(xù)活躍。省份接龍時(shí)，孩子們爭(zhēng)相搶答，用童趣的聯(lián)想記住一個(gè)個(gè)地名。鋪開(kāi)中國(guó)地圖拼圖，大家圍攏協(xié)作，小心比對(duì)每一塊拼圖的位置，當(dāng)完整的版圖在眼前展開(kāi)，稚嫩的驚嘆聲里滿是對(duì)祖國(guó)疆域的好奇與熱愛(ài)。同時(shí)，“知心姐姐的魔法信箱”靜靜立在角落，悄悄收納著孩子們的小煩惱，又遞出帶著暖意的回信。

　　圖3知心姐姐收集信紙

　　此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精心開(kāi)展，讓傳統(tǒng)智慧在孩子們的指尖逐漸顯現(xiàn)，家國(guó)情懷在歌聲中深深烙印，純粹的快樂(lè)在互動(dòng)里自然生長(zhǎng)。實(shí)踐團(tuán)會(huì)繼續(xù)帶著新的驚喜，陪孩子們把這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)飽滿，悄悄融進(jìn)成長(zhǎng)的時(shí)光里。

　　(文/臺(tái)可娜圖/實(shí)踐團(tuán)成員 審/冀祥麟)