（圖為徐露老師與實踐隊合影。鄭皓璇供圖）

　　溯源：古道遺韻，根植巴蜀

　　徐露老師以“茶者，南方之嘉木也”開篇，引領同學們追溯綦江茶文化源流。從綦江茶藝起源傳說、歷史演變，到鹽茶古道上馬幫駝鈴的商貿記憶，徐露老師將歷史碎片串聯成鮮活畫卷。她強調，這條青石板古道不僅是貿易動脈，更是綦江茶走向世界的“歷史名片”，承載著厚重的文化基因。

　　傳承：技藝活化，融入生活

　　“白茶‘不揉不炒、純天然萎凋’工藝，紫蘇紅茶融入中藥材的創新，都是綦江茶工藝的活態傳承。”為了讓非遺文化“活起來”，徐露老師曾策劃“茶香綦江”主題演出，推動茶藝與民俗融合；深入校園、社區，開展茶文化宣傳課堂；攜茶品亮相展會，拓寬傳播渠道。現場陳列的醇厚紅茶、素雅白茶、馥郁茉莉花茶，搭配印有古道圖案的茶罐、手繪茶山的書簽等文創，更是直觀展現了茶文化的創新表達與多元活力。

　　（圖為徐露老師為實踐隊授課。鄭皓璇供圖）

　　體驗：技藝之美，茶理之悟

　　徐露老師現場演繹傳統泡茶技藝，將過程喻為“與自然的對話”，強調每一個動作都需精準把握分寸。溫杯燙盞的專注、投茶量的精妙、注水時“高沖低斟”的力道變化，行云流水間盡顯“和、敬、清、寂”的茶道精神。隨后，同學們在徐露老師的指導下學習泡茶技藝，在反復調整水溫、掌控出湯時間的過程中，同學們深切體會到“看似簡單的動作，實則蘊藏大學問”的人生智慧。

　　（圖為實踐隊成員給徐露老師奉茶。鄭皓璇供圖）

　　對話：青年力量，活化傳承

　　訪談環節，徐露老師分享自己與茶的不解之緣：“我是被茶香泡大的，祖輩種茶、開茶館的記憶深植于心。”面對傳播挑戰，她坦言許多人仍對茶文化抱有刻板印象，忽略了其與生活的緊密聯結。徐露老師強調：“茶文化并非高不可攀的儀式，而是融入‘柴米油鹽姜醋茶’的日常。它既可以是自制的無添加奶茶，亦可以是隨手沖泡的尋常茶包。”她特別寄語青年學子：“你們是傳播的‘活水’，可從組織特色茶會、品茗養心活動、推動文創設計入手，促成傳統茶道與年輕生活方式的創新融合。”

　　（圖為實踐隊成員對徐露老師開展訪談。鄭芳宇供圖）

　　此次探訪，徐露老師為同學們呈現了一堂融合非遺技藝、生活禮儀與人生哲思的思政課。“史韻”團隊成員深受啟迪，深切體悟到“茶非止于飲品，實為蘊藏于生活的文化密碼”。未來，同學們將秉承徐露老師之囑托，以青春視角解碼茶文化，探索傳播新路徑，助力非遺薪火在新時代煥發恒久生機。