2025年7月16日，南京航空航天大學(xué)支點(diǎn)人生江西贛州分團(tuán)在小密鄉(xiāng)祖彬留守兒童樂園圓滿完成了第七天的教學(xué)活動(dòng)。        屏幕上跳躍的字符引人入勝，包智慧老師嫻熟的操作，令小朋友們投來崇拜的眼光。對(duì)于剛剛開始接觸計(jì)算機(jī)的孩子，編程富有魅力也具有挑戰(zhàn)，包老師用生活中的例子生動(dòng)地解釋了算法的三大結(jié)構(gòu)，淺顯易懂，最后帶大家進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單編程，體會(huì)了代碼的神奇之處。“老師，可不可以再看一個(gè)程序呀？”“老師，我也想試一下！”編程的樂趣已然反映在孩子們積極踴躍的搶答中。這堂課為孩子們打開了多彩計(jì)算機(jī)世界的大門，同時(shí)引導(dǎo)他們從生活中提煉出底層邏輯，把計(jì)算思維運(yùn)用于生活。        三航科普課程持續(xù)推進(jìn)，趙藝媛老師講授了更加豐富的航空航天知識(shí)。簡(jiǎn)單回顧了基本概念之后，趙老師開始介紹中國(guó)航天的里程碑，并帶領(lǐng)孩子們理解火箭發(fā)射的過程及原理。孩子們眼里閃著光，滿是對(duì)我國(guó)航天科技的自豪。趙老師善于和小朋友們互動(dòng)，巧妙設(shè)置問題，引起大家思考，每個(gè)孩子都躍躍欲試，能夠快速理解并記憶所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)航空航天知識(shí)，無論是理論層面的理解，還是精神層面的指引，都會(huì)在潛移默化中影響著孩子們的方方面面。        三航課程不僅有科普知識(shí)，也給孩子們提供了親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，孩子們對(duì)吳通老師的水火箭課程期待已久。老師先通過一個(gè)短片，為孩子們展示了我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，再化繁為簡(jiǎn)，向孩子們說明了本次水火箭的基本原理。在制作過程中，孩子們也遇到了不少挑戰(zhàn)，有的結(jié)構(gòu)組裝不合理，有的細(xì)節(jié)處理不到位。老師認(rèn)真指導(dǎo)，指出問題所在，對(duì)于低年級(jí)的小朋友，老師耐心地給予幫助。隨著水火箭陸陸續(xù)續(xù)升空，孩子們樸素的航天夢(mèng)也跟隨火箭飛翔起來，這一刻，支教團(tuán)成員對(duì)孩子們的三航啟蒙得到了升華。
         每一次觸發(fā)快門，都會(huì)記錄下一個(gè)充滿回憶的瞬間。大家都希望將美好定格下來，老師們?nèi)绱耍�孩子們亦然。茹文澤，王子恒，彭家鵬三位老師為同學(xué)們帶來了攝影技術(shù)課程。老師從光圈，像素等基本概念入手，再手把手指引孩子操作照相機(jī)。隨后老師又介紹了不同事物的處理方法，并以鄉(xiāng)村景色為例詳細(xì)講解。到了實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們都得到了驚喜的效果。“原來門口的花叢也可以拍的這么好看哇！”一臺(tái)相機(jī)，不僅記錄生活，也幫助孩子們發(fā)現(xiàn)了平平無奇中錯(cuò)過的美景。
         特色課程百花齊放，其他文化與藝術(shù)類課程也在有條不紊的進(jìn)行。孩子們?cè)跁�法，剪紙，編繩等趣味課程中展示才藝，在數(shù)學(xué)，英語，化學(xué)這些課程中聽老師答疑解惑，大家都度過了充實(shí)的一天。
       暮色漫進(jìn)教室時(shí)，粉筆灰還懸在半空。跳動(dòng)的代碼、先進(jìn)的航天器、相機(jī)里的笑臉、水火箭落地的輕響，都成了晚風(fēng)里的絮語。孩子們攥著畫筆揮手，掌心沾著顏料與星光。我們借知識(shí)搭了座橋，卻在他們眼里，看見了比銀河更亮的回響。