為普及科學的生理衛生知識及生活衛生小技巧，增強青少年自我保護意識及應急處置能力，四川衛生康復職業學院花季衛士志愿服務隊深入西湖社區，開展“凈護花開，健康童行”“趣味急救愛護生命”等主題互動課堂。活動通過知識講解、互動答疑、情景模擬等豐富形式，為孩子們送上實用“安全指南”，助力健康成長。

 

一、“凈護花開，潔伴童行”：養成健康習慣

         志愿者以趣味問答游戲為載體，生動教學“內、外、夾、弓、大、立、腕”七步洗手法，詳解巴氏刷牙法等個人衛生技能。課堂上，孩子們不僅明確了不宜食用的食物類別，還學習了垃圾分類等環境衛生知識，在歡聲笑語中輕松掌握正確的生活小技巧，逐步養成良好衛生習慣。

 

 

                                        
     圖1小朋友們實踐操作正確刷牙方法                    陳偉攝

二、“生命衛士，攜手童行”：練就急救本領

         圍繞“挽救生命，穩定傷情”核心目標，志愿者帶領孩子們結對練習急救知識。課堂上，孩子們牢記報警110與急救120的用途，系統學習中暑、溺水、鼻出血等常見意外傷害的處理方法。通過紗布、繃帶模擬操作，大家掌握了傷口處理、環形包扎法及海姆立克法等實用技能，應急處置能力得到顯著提升，面對突發狀況時更添從容。

                                    圖2小朋友和志愿者一起包扎“傷口”                     黃靖攝

三、“健康成長，童心同行”：筑牢安全防線

         志愿者深入解析身體、言語、關系、網絡四類校園欺凌行為，通過情景舞臺劇形式，邀請小朋友與志愿者共同參與角色扮演，直觀呈現欺凌者、被欺凌者、旁觀者等角色特點。孩子們在沉浸式體驗中深刻認識到欺凌對雙方的危害，學會“向信任的成年人求助、保留證據、避免直接沖突”等應對技巧，自我保護意識與法治觀念

                                圖3小朋友們通過角色扮演演繹校園霸凌                   陳偉攝

 

四、“關愛相伴，溫情同行”：匯聚成長力量

          心靈療愈課堂聚焦心理健康互動體驗，通過設計系列趣味心理活動，深化孩子們的情感交流與自我認知。比如開展“情緒盲盒”游戲，讓孩子們抽取寫有不同情緒場景的卡片，分組討論應對方式，在交流中學會理解他人情緒；組織“大手牽小手互助小貼士活動”，鼓勵孩子們勇于分享心中的困擾，由志愿者們寫下解決方法，增強志愿者與孩子們的互動與情感聯系，在輕松的氛圍中拉近心理距離，幫助孩子們建立健康的心靈生活，為心理健康成長增添溫暖助力。

                                    圖4小朋友們和志愿者一起粘貼心靈便簽                 黃靖攝

 

                                圖5花季衛士志愿服務隊和小朋友們社區工作人員合影                        陳偉攝