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巢湖學院“三下鄉”暑期社會實踐——科普互動暖童心，關愛調研助成長
發布時間：2025-07-12 閱讀： 一鍵復制網址
近日，巢湖學院“我是小小實驗郎”三下鄉團隊來到宿州市三八街道港利社區，為這里的小朋友們帶來了一場集科普體驗與關愛調研于一體的暖心活動。他們充滿活力地通過生動有趣的生態瓶制作、絢麗多彩的花朵染色實驗，在炎炎夏日里為社區兒童送去知識與關懷。
從鋪設底層砂石過濾層，到添加營養土壤種植綠植，孩子們全神貫注地完成每一個步驟。看著孩子們手中一個個生機勃勃的生態瓶，志愿者們臉上露出了欣慰的笑容，這不僅讓孩子們直觀感受到生態平衡的奧秘，更培養了他們的動手能力和環保意識。
孩子們紛紛拿著自己染色的花朵互相展示，五彩斑斕的花朵映襯著他們純真的笑臉，構成了社區里一道亮麗的風景線。
此次港利社區之行，三下鄉團隊用實際行動踐行著社會責任。科普實驗活動讓孩子們在快樂中探索科學奧秘，激發了他們對自然與科學的好奇心；而留守兒童問卷調查則為精準關愛兒童成長打下了基礎。他們用青春力量搭建起科普與關愛的橋梁，讓教育的溫度在社區傳遞，讓成長的陽光照亮每一顆童心。未來，這份初心將繼續延伸，為更多社區兒童的成長之路注入溫暖與力量，讓知識之花在基層土壤中持續綻放。
問卷調研傳關愛，傾聽需求助成長
在活動最開始，團隊成員深入社區周邊，開展留守兒童問卷調查。志愿者們以親切溫和的態度與群眾交流，詳細了解孩子們的生活狀況、學習情況、心理狀態以及情感需求等方面的信息。在調查過程中，團隊發現部分留守兒童存在課余生活單調、情感陪伴不足等問題。團隊將收集到的問卷數據將被整理分析，為后續針對性地開展關愛留守兒童活動提供有力依據，助力社區和社會更好地關注這一群體的成長需求。
小小瓶里藏奧秘，動手實踐悟生態
活動正式開始，第一個生態瓶制作環節便點燃了孩子們的熱情。團隊志愿者們提前準備了透明塑料瓶、土壤、砂石和多肉綠植等材料。在志愿者的耐心講解下，孩子們了解到生態瓶是一個 “微型生態系統”，其中的植物、微生物和環境能夠形成自給自足的平衡。
花朵染色綻繽紛，科學原理潤童心
隨后開展的花朵染色實驗更是讓孩子們驚嘆不已。志愿者們將鮮花分發給孩子們，并準備了紅、藍、黃等多種顏色的染色劑溶液。當孩子們將花莖放入不同顏色的溶液中，看著原本潔白的花瓣逐漸染上鮮艷色彩時，現場不時響起陣陣歡呼。志愿者借此向孩子們講解植物莖部導管運輸水分和養分的科學原理，讓孩子們在美的體驗中掌握植物生理學知識。
作者：王煦然 來源：巢湖學院
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