7月8日，廣東醫(yī)科大學(xué)“微塵·心”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)廣東省湛江市徐聞縣的金土小學(xué)，為四、五年級(jí)的學(xué)生開展了兒童防性侵專題教育課堂。這場(chǎng)系統(tǒng)性教育活動(dòng)，不僅填補(bǔ)了當(dāng)?shù)貎和�安全教育的空白，更通過知識(shí)傳遞與實(shí)踐演練，為鄉(xiāng)村兒童筑起了一道堅(jiān)實(shí)的自我保護(hù)防線。

一、直面鄉(xiāng)村兒童防性侵教育困境

　　在教學(xué)樓斑駁的墻面上，"知識(shí)改變命運(yùn)"的標(biāo)語(yǔ)與操場(chǎng)上搖晃的單杠形成鮮明對(duì)比。校長(zhǎng)在和志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的交談中透露："對(duì)于防性侵這類敏感話題，學(xué)生家長(zhǎng)幾乎從不提及，學(xué)校也缺乏專業(yè)的教育資源和師資。"這一現(xiàn)狀并非個(gè)例，根據(jù)中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)2024年調(diào)研報(bào)告顯示，農(nóng)村地區(qū)兒童防性侵知識(shí)普及率不足35%，遠(yuǎn)低于城市地區(qū)的78%。

　　志愿者團(tuán)隊(duì)在前期走訪中發(fā)現(xiàn)，觀念保守、教育資源匱乏和家校溝通缺失構(gòu)成了三大阻礙。一位班主任無(wú)奈地表示："曾有學(xué)生遭遇不當(dāng)接觸后不敢聲張，直到家長(zhǎng)偶然發(fā)現(xiàn)才知曉。但后續(xù)處理中，部分家長(zhǎng)因顧及面子選擇沉默，這讓我們意識(shí)到防性侵教育刻不容緩。"

二、量身定制的防性侵教育體系

　　為確保課程實(shí)效，志愿者們結(jié)合鄉(xiāng)村兒童認(rèn)知特點(diǎn)，構(gòu)建了"認(rèn)知-辨別-應(yīng)對(duì)-求助"四階段教育體系。課程內(nèi)容涵蓋四大模塊，通過童話劇場(chǎng)、動(dòng)畫演示、情景模擬、互動(dòng)游戲等多元化教學(xué)方式，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為兒童易懂的語(yǔ)言。

　　在課堂上，志愿者通過"身體紅綠燈"游戲，用紅色貼紙標(biāo)注隱私部位，讓孩子們直觀理解"哪些地方不能被他人觸碰"。當(dāng)卡通人物遭遇可疑邀請(qǐng)時(shí)，孩子們齊聲喊出"我不去!我要告訴老師!"的場(chǎng)景，展現(xiàn)出快速的學(xué)習(xí)吸收能力。

　　圖為小朋友在白板標(biāo)出紅燈區(qū) 韋曉楠 攝

　　特別設(shè)計(jì)的"安全技能大闖關(guān)"環(huán)節(jié)成為課程亮點(diǎn)。在模擬電梯、公園等場(chǎng)景中，孩子們需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)"陌生人的零食誘惑""網(wǎng)友的見面邀約"等突發(fā)狀況。

三、多方協(xié)同的教育生態(tài)構(gòu)建

　　此次教育活動(dòng)形成了公益組織主導(dǎo)、專業(yè)機(jī)構(gòu)支持、政府部門聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新模式。當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)不僅協(xié)調(diào)場(chǎng)地資源，還組織學(xué)校干部全程跟進(jìn)課程進(jìn)度，廣東醫(yī)科大學(xué)派出5名持證性教育講師，對(duì)20名志愿者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

　　家校共育機(jī)制同步啟動(dòng)。文秘部通過微信公眾號(hào)推送防性侵知識(shí)科普文章。四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)感慨道："以前總覺得孩子小不需要懂這些，現(xiàn)在明白預(yù)防教育越早越好。"學(xué)校還建立了"安全守護(hù)信箱"，鼓勵(lì)學(xué)生匿名傾訴困惑，由專職心理教師定期回復(fù)。
 

四、從課堂到長(zhǎng)效防護(hù)的延伸

　　課程結(jié)束后，志愿者們開展的知識(shí)測(cè)評(píng)顯示，學(xué)生對(duì)防性侵核心知識(shí)的掌握率從培訓(xùn)前的23%提升至87%。更令人欣慰的是，教育效果正在持續(xù)發(fā)酵：學(xué)校已將防性侵教育納入德育課程體系，每月開展主題班會(huì);志愿者團(tuán)隊(duì)與校方建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，每季度進(jìn)行課程回訪。

　　"看到孩子們從羞澀躲閃到主動(dòng)提問，我們知道這不僅是知識(shí)的傳遞，更是安全意識(shí)的覺醒。"實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)表示。

　　圖為小朋友們積極舉手回答問題 韋曉楠 攝

　　兒童防性侵教育是一項(xiàng)關(guān)乎民族未來(lái)的系統(tǒng)性工程。此次在金土小學(xué)的實(shí)踐，不僅為學(xué)生播下了自我保護(hù)的種子，更探索出一條可復(fù)制、可持續(xù)的鄉(xiāng)村防性侵教育路徑。從認(rèn)知啟蒙到能力培養(yǎng)，從知識(shí)傳遞到家校協(xié)同，這場(chǎng)教育實(shí)踐讓我們看到：當(dāng)全社會(huì)形成合力，用科學(xué)的知識(shí)、溫暖的關(guān)愛和持續(xù)的行動(dòng)，就能為鄉(xiāng)村兒童撐起一把堅(jiān)實(shí)的"安全傘"，讓每一個(gè)稚嫩的生命在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

　　(通訊員 韋曉楠)