4月19日晚上七點(diǎn)，食品科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“相約星期六”系列活動——“青年老師話成長”第一期于食科院樓二樓陽光房順利舉行。作為我院優(yōu)秀青年教師、食工類1605班班主任，張卓老師通過分享自身大學(xué)和留學(xué)經(jīng)歷，分別從童年、過渡和未來三個角度與同學(xué)們交流了關(guān)于人生理想的體會和感悟。 年輕+活力+憧憬的“童年”

張老師談到，年輕不僅需要健康、陽光、樂觀來維持心態(tài)，運(yùn)動、閱讀、娛樂來保持活力，同時還需要懷有不脫離思維、計劃、準(zhǔn)則的憧憬。“什么是大學(xué)？仔細(xì)觀察University這個單詞，可以拆分為city of universe，即作為大學(xué)生，我們應(yīng)敢于設(shè)想‘時刻保持探索未知宇宙的好奇心’，勤運(yùn)動保持身體健康，多閱讀保證內(nèi)心充盈，‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’同時要學(xué)會思考和計劃，準(zhǔn)備好迎接未來的挑戰(zhàn)與機(jī)會。”張老師如此解釋道。

理性思維+性格培養(yǎng)的“過渡”

理性思維，指的是學(xué)會知難而退、揚(yáng)長避短。張老師說到：“‘木桶效應(yīng)’告訴我們的不只是提升短板，更是教育我們要學(xué)會認(rèn)清天賦和不足，量體裁衣，因材施教，選擇自己擅長或者是喜歡的事物作為自己的事業(yè)和理想，切合實(shí)際，切莫天馬行空，想一出是一出。”

性格培養(yǎng)，指的是學(xué)會擁有一顆淡定從容的心，面對得失，處之泰然，笑看風(fēng)云。“運(yùn)氣只會眷顧有準(zhǔn)備的人，即使失敗要學(xué)會從自身找原因，不盲從，不抱怨，保持一顆平和的心態(tài)。”張老師總結(jié)道。

選擇+準(zhǔn)備+自信的“未來”

當(dāng)被問到留學(xué)經(jīng)歷時，張老師回憶說:“選擇出國深造這條路是從大一就已經(jīng)決定好了的，因?yàn)閯傞_始英語水平有所欠缺，所以用了兩年的時間準(zhǔn)備和充電。在大一開始樹立一個目標(biāo)是至關(guān)重要的。”

張老師認(rèn)為，只會投身于學(xué)習(xí)的人并不是一個合格的學(xué)生：“大學(xué)生的生活該是很豐富多彩的，除了有一個明確的目標(biāo)，多參加社會實(shí)踐活動，也是一種準(zhǔn)備，不僅豐富自己的履歷，更充實(shí)自身閱歷。”

張老師還提到，閱讀永遠(yuǎn)不要丟下，對鍛煉思維有重要作用，大學(xué)四年，書籍是一筆的最有價值的財富。

談到盡興處，張卓老師還向同學(xué)們分享了自身研究道路上遇到過瓶頸以及其解決辦法。“國外的教學(xué)氛圍是很輕松和自由的，只是我們中國的文化積淀厚度卻優(yōu)于國外很多，掌握一定知識和技能就擁有了發(fā)言權(quán)和主動權(quán)，作為老師，希望你們在求學(xué)路上時刻保持著文化自豪感，展現(xiàn)中國新時代大學(xué)生的積極風(fēng)貌。”

交流會尾聲，張卓老師總結(jié)道：“童年在人間我的大學(xué)，希望你們有健全的性格，理性的思維，豐富的閱歷和漂亮的成績單，希望你們走出半生，歸來仍是少年！”

最后，這場思維碰撞與人生探討在學(xué)生們的掌聲中順利結(jié)束。