凌晨一點(diǎn)，302宿舍的臺(tái)燈還亮著。張野對(duì)著電腦屏幕上的論文提綱發(fā)呆，word文檔的光標(biāo)在“研究意義”后面閃爍，像他懸在半空的心。
 這學(xué)期開始，這樣的夜晚越來越多。專業(yè)課難度陡增，社團(tuán)換屆的壓力像塊石頭壓在心頭，連和家人視頻時(shí)，他都習(xí)慣性地把攝像頭對(duì)準(zhǔn)天花板——怕他們看出自己眼底的紅血絲。
 “又在熬？”下鋪的陳銘翻了個(gè)身，聲音帶著剛睡醒的沙啞。張野趕緊按暗屏幕：“睡不著，想想論文。”黑暗里傳來窸窸窣窣的響動(dòng)，陳銘遞過來半塊巧克力：“我上周也這樣，后來發(fā)現(xiàn)盯著天花板數(shù)羊，比盯著論文有用。”
 張野笑了，巧克力的甜混著微苦在舌尖散開。他想起上周心理課上，老師展示的那張“情緒溫度計(jì)”圖表——焦慮像體溫，偶爾升高是正常的，怕的是假裝自己從不發(fā)燒。
 真正松口氣，是在學(xué)院的“樹洞信箱”活動(dòng)上。他把攢了半個(gè)月的煩躁寫成紙條塞進(jìn)去，沒想到第二天收到回信，字跡娟秀：“你說總擔(dān)心做不好社團(tuán)活動(dòng)？其實(shí)我每次組織讀書會(huì)，都怕沒人來，后來發(fā)現(xiàn)大家更在意你有沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。”下面畫著個(gè)歪歪扭扭的笑臉。
 那天回宿舍，他看見陳銘對(duì)著鏡子練習(xí)自我介紹——原來那個(gè)總被老師表揚(yáng)“心理素質(zhì)好”的家伙，競(jìng)選學(xué)生會(huì)時(shí)也會(huì)緊張到忘詞。張野突然明白，每個(gè)人心里都有片沒說出口的沼澤，只是有人用笑聲蓋了層草皮。
 現(xiàn)在張野的書桌上多了個(gè)筆記本，專門記“小確幸”：今天食堂的糖醋里脊多給了一塊，圖書館靠窗的位置空著，陳銘分享的巧克力很好吃。臺(tái)燈依然會(huì)亮到深夜，但不再是對(duì)著論文發(fā)呆，有時(shí)是寫日記，有時(shí)是看幾頁閑書。
 有次他又在凌晨聽到陳銘翻身，隨口問：“又失眠？”對(duì)方在黑暗里輕笑：“在想，明天要不要試試你說的那家早餐店的豆?jié){。”
 原來成長(zhǎng)路上的焦慮，就像宿舍樓道里的聲控?zé)簦�你越怕它滅，越�?huì)緊張地跺腳；可當(dāng)你學(xué)會(huì)和黑暗相處，反而能聽見自己的心跳，在寂靜里找到屬于自己的節(jié)奏。而那些陪你一起在深夜醒著的人，那些沒說出口的理解，就是照亮前路的微光。