大學(xué),是一場盛大而精妙的染色實驗。當(dāng)十八歲的純白畫布浸入名為“成長”的染缸,赤橙黃綠青藍紫便層層暈開,織就獨一無二的生命光譜。
赤是沸騰的熱愛。在實驗室熬紅的雙眼,辯論賽上為真理激辯的灼灼目光;橙是溫暖的聯(lián)結(jié)。宿舍夜談的燈火,運動會上接力棒傳遞的掌心溫度;黃是清醒的沉淀。圖書館窗欞間流動的晨光,鍵盤敲出論文時的專注剪影;綠是蓬勃的探索。騎行社車輪碾過山野的清風(fēng),創(chuàng)客空間里電路板閃爍的新生信號。
青是碰撞的火花。跨專業(yè)團隊攻克項目時的思維交鋒,國際文化節(jié)上異域歌舞掀起的聲浪;藍是深邃的沉淀。通識課上哲學(xué)命題引發(fā)的深夜沉思,志愿服務(wù)時觸摸到的生活粗糲質(zhì)地;紫是浪漫的詩意。話劇社追光燈下的獨白,天文臺望遠(yuǎn)鏡中旋轉(zhuǎn)的星云。
當(dāng)這些色彩在時光中流動、疊加——課堂筆記的墨跡未干,街舞社的鼓點已震響地板;實驗報告的扉頁還沾著焊錫氣味,詩歌角的月光又落滿肩頭。我們奔跑在多重身份的邊界線上:前一秒是穿著正裝的答辯者,下一秒已成音樂節(jié)揮舞熒光棒的浪潮。
這絢爛并非浮光掠影。每一次調(diào)色都是對生命的鄭重提問:該用多少勇氣調(diào)和赤紅?需多少耐心沉淀湛藍?正是在色彩的碰撞與融合中,我們讀懂了自己的光譜密碼——原來最動人的色彩,恰是那些敢于打破調(diào)色盤邊界的混搭與創(chuàng)造。