大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，全國各地的人聚集在一起，面對(duì)不同的生活習(xí)慣以及處事方式，大學(xué)生在與同學(xué)交往過程中有很多需要注意的地方。有人的地方就有交際，大學(xué)生在人際交往過程中有四種心理值得引起注意。

１、面子心理

大學(xué)生的自尊心都比較強(qiáng)，往往為了一些小事情就會(huì)發(fā)生人際沖突。比如一次無意的碰撞、不經(jīng)意的言語傷害，或區(qū)區(qū)小利等，本來只要打個(gè)招呼、說聲道歉，也就沒事了，但雙方都“賭氣”，不肯放低姿態(tài)，結(jié)果爭吵起來。從心理學(xué)角度講，則是雙方都在用不適當(dāng)?shù)姆椒ňS護(hù)自尊，即典型的面子心理。仿佛誰先道歉就傷了面子，誰在威脅面前低了頭，誰就是孬種，于是層層升級(jí)，以悲劇而告終。

２、沖動(dòng)心理

大學(xué)生雖然已經(jīng)成年或接近成年，但社會(huì)閱歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，從心理層面看還為成年，青春期易沖動(dòng)的特點(diǎn)在大學(xué)生身上也有很大的體現(xiàn)。如騎車相撞以及類似的許多事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時(shí)也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點(diǎn)，好言相對(duì)，然而大學(xué)生往往一時(shí)沖動(dòng)，氣勢洶洶，把事情搞糟。

３、寬容心理

同學(xué)之間坦誠相待、互通有無，有利于增進(jìn)彼此友情，減少不必要的摩擦、沖突。但在和同學(xué)交流遇到意見分歧或?qū)Ψ接绣e(cuò)誤時(shí)，你是措辭生硬，直道其詳，還是近取諸譬，站到對(duì)方的立場上想一想，委婉地讓對(duì)方接受你的意見，會(huì)產(chǎn)生完全不同的效果。另外，培養(yǎng)幽默感也有助于把本來緊張的局面緩和得輕松自如；幾句俏皮話能使一個(gè)窘迫的場面在笑話中消逝。

４、封閉心理

有的大學(xué)生由于種種原因形成不同程度的封閉心理，阻礙其正常人際關(guān)系的形成。有的是因?yàn)樾愿駜?nèi)向，情感沖動(dòng)的強(qiáng)度較弱，外露表現(xiàn)不明顯，被人誤認(rèn)為封閉。實(shí)際上他們是情感深沉，能幫人一幫到底；有的是整天忙忙碌碌，始終處于疲倦狀態(tài)，自然也就很少有高漲的熱情，只要緊張氣氛松弛了，他們的熱情一般能很快調(diào)動(dòng)起來；有的則是因?yàn)樾撵`上的創(chuàng)傷所致。

上面所述的四種心理，在大學(xué)生身上有比較普遍的表現(xiàn)。人際交往是人生中的重要一課，大學(xué)生在學(xué)校生活的過程中就應(yīng)該學(xué)會(huì)人際交往的技巧，以免給以后的人際交往造成障礙。