“救星”你來(lái)啦！當(dāng)我拿著《大學(xué)生心理健康教育》一書，我的心一下顫抖了起來(lái)；想不到壓抑在心里幾年的問題很快就有了答案，激動(dòng)的那一刻也會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶當(dāng)中，為什么說(shuō)這書本是我的“救星”呢？因?yàn)槭撬�解決了我多年來(lái)都無(wú)法解決的問題。是它指點(diǎn)迷津，讓我重獲新生；是它滋潤(rùn)了我，讓我拙壯成長(zhǎng)。

當(dāng)我?guī)е?ldquo;救星”走進(jìn)教室時(shí)，一想到“救世主”就會(huì)出現(xiàn)在我面前，我不知道是喜還是樂，帶著“救星”來(lái)聽“救世主”的講課，莫不是人生中的一大快事？我們的“救世主”不知道救了多少曾經(jīng)迷惘的“自我”。我對(duì)他既崇拜拜又感激，感激他有菩薩心腸，救人一命勝造七級(jí)浮屠?那他不知道救了多少條人命，那豈不是“N級(jí)”。在這里說(shuō)他，并不是在夸張他。“救世主”——心理學(xué)授課老師，他敢于開啟我們的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維，讓我們的意識(shí)更深一層，更進(jìn)一步，同學(xué)們也樂于接受，敢于創(chuàng)新，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去開創(chuàng)自己美好的前景與未來(lái)。

一想到我壓抑了多年的心理問題，馬上就可以迎刃而解啦！心理更是喜不勝收。想起那是高三最后一個(gè)學(xué)期，那一個(gè)學(xué)期真的是好像每天都在焦急痛苦，徘徊中渡過，那時(shí)，我才知道有度日如年之感嘆！那一學(xué)期的“我”，并不是“我”，真的是六神無(wú)主，終日不敢面對(duì)陽(yáng)光，害怕家人的責(zé)罵！害怕親人的嘲笑。在我看到分?jǐn)?shù)以后，我真的好想了卻一生，可是我終于還是冷靜下來(lái)，獨(dú)立思考好幾天，終于打消了這個(gè)無(wú)法比擬的念頭，在很多人的幫助之下讀上了大學(xué)，但是心里總是沉甸甸的……

恰逢“救星”重新塑造了我，讓我更加完善，更加充滿自信，充滿活力，我堅(jiān)信我的明天會(huì)更好！在這里我要感謝我們的“救世主”——心理學(xué)老師，讓我們共同高呼起來(lái)吧！