中學生最想傾訴的對象是自己的好朋友或同學，其次是父母，僅有14.5%的初中生與4.5%的高中生有心里話會去找老師談。

李瓊分析說，中學生與老師在心理上的這種疏遠狀況，主要是傳統的“嚴師”形象使學生在心理上與教師產生了距離感，不愿意對教師敞開心扉。

另外，處于青春期階段的中學生正處于心理發展的“動蕩期”，如果教師對中學生這一階段的身心發展特點缺乏深入的認識，則很容易導致師生交往中的沖突與矛盾。

如此，學生未把老師作為可信賴與接納的心理摯友，也就不愿意主動找老師暢談自己的心里話。

調查顯示，學生希望老師最需要改進的兩個方面是“多與學生溝通，理解學生”、“不要發火、脾氣大”。