小鎮某處有兩組鐵軌，其中一組仍在使用，另外一組已廢棄多年。

一天，一群孩子到此玩耍。一個孩子坐在廢棄的鐵軌上，其余的孩子都不顧危險地坐在或者蹲在仍在使用中的鐵軌上。

坐在廢棄鐵軌上的孩子勸說其他孩子換個地方，可惜他的話非但沒人聽，反而招來了嘲笑。

這時，一輛火車突然行駛過來，而此刻鐵路工人恰巧走到道岔旁邊。他可以搬動道岔，讓火車改變軌道，駛向廢棄的鐵軌，這樣就能挽救絕大多數孩子。

然而，這樣做也就意味著要犧牲掉那個坐在廢棄鐵軌上玩耍的孩子。工人陷入了兩難境地。

假如你是這名工人，你該怎樣抉擇呢？

大多數人可能會選擇搬動道岔，讓火車改變軌道，這樣犧牲一個孩子，可以拯救大多數的孩子。似乎無論從情感上還是理智上，這樣的選擇都沒有錯誤。但是你有沒有想過，那個選擇在廢棄鐵軌上玩耍的孩子是正確的，卻要因為其他孩子的錯誤而丟掉性命。

其實這樣的兩難選擇經常會出現在我們的生活中，有些時候，一些有遠見而又博學的少數人往往會因為多數人的利益而被犧牲，就像那個為了安全不和其他同伴在危險的鐵軌上玩耍的孩子一樣。

一位著名的批評家聽到這個故事時，說出了自己的想法。

他說，如果自己是那位工人，就不會搬動道岔改變火車的軌道，因為那些在使用中的鐵軌上玩耍的孩子，可能很清楚自己的處境。他們聽到火車的鳴笛時，會迅速地從鐵軌上跑開。而如果改變火車的軌道，廢棄鐵軌上的孩子必死無疑，因為他無論如何也想不到火車會從廢棄的鐵軌上開過。

此外，廢棄的鐵軌很可能已經出現了故障，不能保證火車安全通過，那樣可能會發生事故。試圖拯救幾個孩子，不僅要犧牲另一個孩子的生命，還可能搭上車上人的性命，這樣做值嗎？