丹麥有一個名叫雅各布·博爾的學(xué)生，跟著老師研究課題。去老師家拜訪的時候，一個花瓶的紋路和圖案吸引了雅各布·博爾，他拿起花瓶研究起來。老師也很喜歡這個花瓶，和雅各布·博爾說起自己是如何得到這個花瓶的。

雅各布·博爾換手的時候，手一滑，花瓶掉在地上。老師和雅各布·博爾都愣住了。老師很快反應(yīng)過來，安慰滿臉愧疚的雅各布·博爾：“沒事，雖然花瓶碎了，讓人悲傷，但我們是否能從中得到一些讓人驚喜的東西呢？”

其實，老師只是想調(diào)節(jié)一下氣氛，免得雅各布·博爾尷尬。可是，雅各布·博爾認(rèn)真了。從此，他開始研究碎花瓶，即使成為著名的物理學(xué)家也沒有停止這項研究。

同事都嘲笑雅各布·博爾，他卻不為所動，終于通過上萬件碎的花瓶，得出一個驚人的規(guī)律，那就是在瓶狀物體的碎片中，最大片與次大片的重量比是16∶1，而次大片與最小片的重量比也是16∶1。

通過進一步研究實驗，雅各布·博爾發(fā)現(xiàn)不同形狀的物體，這個重量比是不同的。瓶狀物體的碎片倍數(shù)約為16，棒狀物體的約為11，球體的則約為40。更令人不可思議的是，這個倍數(shù)與物體的材料無關(guān)，哪怕是豆腐那樣柔軟的物體，其破碎倍數(shù)也遵守這個規(guī)律。

人們把這個理論稱為雅各布·博爾定律，即碎花瓶理論。這個理論廣泛用于考古探索、天體研究中，從而由已知文物、隕石的碎片推測它的原狀，非常實用和有價值。這時，嘲笑雅各布·博爾的人都閉嘴了，轉(zhuǎn)而充滿了敬意。

我們不要輕易定義做這件事情有沒有意義，也不要嘲笑別人，因為結(jié)果沒有出來前，一切都充滿未知和能量。