珍惜時(shí)間演講稿 篇1
　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　同學(xué)們好!今天我演講的題目是“時(shí)間的重量”。

　　“時(shí)間”是一個(gè)無(wú)比抽象的名詞，即便是聰明的人類(lèi)也只能靠鐘表來(lái)間接地了解它的去向。人們用“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”等成語(yǔ)來(lái)驚嘆它的速度，而它的重量呢?

　　時(shí)間的重量又有多少呢?也許，時(shí)間是輕的、小的，以至于得以藏匿到每一個(gè)微小的縫隙。

　　魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí)，父親身患重病，兩個(gè)弟弟尚且年幼。于是他不得不常常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫著母親做家務(wù)。為了不耽誤學(xué)習(xí)，他每天都需計(jì)劃出精密的時(shí)間安排。長(zhǎng)大后，魯迅興趣愛(ài)好廣泛，不僅是寫(xiě)作，他對(duì)民間藝術(shù)，尤其是繪畫(huà)、傳說(shuō)也是頗有一番研究。正因?yàn)樗�涉獵廣泛，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)更為珍貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”

　　也許，時(shí)間是重的、龐大的，甚至能壓斷一根粗壯的樹(shù)枝。

　　一個(gè)白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已堆積起了厚厚的積雪，但它依然如一個(gè)巨人的肩膀一般，穩(wěn)穩(wěn)地托住小鳥(niǎo)，似乎從不會(huì)動(dòng)搖。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)?shù)?41254片雪花飄落下時(shí)，它仍是頑強(qiáng)地屹立著——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時(shí)，它開(kāi)始顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥(niǎo)飛快地離開(kāi)了它的庇護(hù)。終于兩秒鐘后，第141230片雪花落下時(shí)——樹(shù)枝被壓斷了。“是什么給予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道。“時(shí)間。”一只老野鴿飛了過(guò)來(lái)，“是時(shí)間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力量?jī)?chǔ)存了起來(lái)，并在最后一刻爆發(fā)。”

　　時(shí)間，或輕如鴻毛，它密不透風(fēng)地籠罩了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它需要你認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)和感受。

　　時(shí)間，或重如泰山，你在每個(gè)瞬間付出的努力，它都會(huì)小心地為你積攢，直到最后那一刻贈(zèng)與你最為珍貴的回報(bào)，你若是無(wú)情地將它揮霍，它也會(huì)在最后給予你最為沉痛的打擊。

　　時(shí)間是構(gòu)建人生的材料。時(shí)間就是生命，請(qǐng)認(rèn)真地對(duì)待你的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。

珍惜時(shí)間演講稿 篇2
　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好!

　　今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》!

　　首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開(kāi)門(mén)的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他的房間里亂七八糟，一片狼藉。看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到："你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。"說(shuō)完，不等青年開(kāi)口，他就關(guān)上門(mén)，一分鐘之后，他再次打開(kāi)門(mén)，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非常客氣地說(shuō)："好吧，你可以走了。"青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)："可是，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢。""這些，難道還不夠嗎?"班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，"你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了。""一分鐘?一分鐘"青年人若有所思地說(shuō)，"噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理。"向班杰明道謝后，青年人開(kāi)心地走了。

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松�活得有意義的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。

　　"早歲哪知世事艱"，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。

　　同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開(kāi)始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!

　　我的國(guó)旗下講話(huà)完畢，謝謝大家!

珍惜時(shí)間演講稿 篇3
　　大家好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《惜時(shí)勤學(xué)》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視又最令人后悔的是時(shí)間。”

　　學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。古人那種勤學(xué)苦讀的精神是非常可貴的。一分耕耘一份收獲，同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)掌握，最終才能走向成功。時(shí)間老人是公平、慷慨的，他只給勤奮刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。希望每個(gè)同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的、能惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　用勤奮迎接挑戰(zhàn)、改變命運(yùn)、創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，擁有美好的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

珍惜時(shí)間演講稿 篇4
　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題，時(shí)間是最寶貴的東西，俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”人生的課題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，總讓老師管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間；周末在家，一邊寫(xiě)作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不應(yīng)該干的事；有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間。也許大家都認(rèn)為這些是小事情，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費(fèi)了。

　　同學(xué)們，珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，這樣才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值。

　　讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石吧。珍惜時(shí)間，從我做起！

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿 篇5
　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題，時(shí)間是最寶貴的東西，俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”人生的課題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，總讓老師管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間；周末在家，一邊寫(xiě)作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不應(yīng)該干的事；有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間。也許大家都認(rèn)為這些是小事情，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費(fèi)了。

　　珍惜時(shí)間就是愛(ài)護(hù)生命。

　　大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了。”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”然而，在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時(shí)間，他們有的抱怨時(shí)間太慢，整天無(wú)所事事，得過(guò)且過(guò)。有的感慨時(shí)間的稍縱即逝，卻不付諸行動(dòng)去把握時(shí)間。要知道，時(shí)間是公平的，他回報(bào)勤勞者以碩果，回抱懶惰者只有“香如故”的坦然，抱著“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”的豪情。陶淵明說(shuō)：“死去何所道，托體同山阿。”泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪回是自然的規(guī)律，生命的凋謝也意味著生命的重塑。

　　同學(xué)們，珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，這樣才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值。

　　讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石吧。珍惜時(shí)間，從我做起！

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿 篇6
　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn)；而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎�時(shí)間造成的差別。

　　時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝的速度是恒定的，但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之，時(shí)間就少。

　　同學(xué)們，我們21世紀(jì)的主人，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。

　　謝謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿 篇7
　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　今天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題，時(shí)間是最寶貴的東西，俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!”人生難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

　　但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間表隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和同學(xué)的時(shí)間;中午在家，一邊寫(xiě)作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不應(yīng)該干的事;有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間，也許大家都認(rèn)為這些是小事情，但是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費(fèi)了。

　　今天，我想告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人。魯迅因?yàn)檎湎�時(shí)間而取得了成功，成為一代大文豪!

　　"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè)，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的"危險(xiǎn)人群"。這些人往往有一種"明天再說(shuō)"的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)"今天"值兩個(gè)"明天"，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。

　　有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好："從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。"當(dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。

　　對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。

　　你熱愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

珍惜時(shí)間演講稿 篇8
　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此也就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下一串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有圖傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天比一天差。這是因?yàn)檎湎�時(shí)間和不珍惜時(shí)間造成的差別。

　　時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作用的。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝是恒定的，但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多;反之，時(shí)間就少。

　　有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這中情況下，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。

　　人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期大為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，打基礎(chǔ)時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》這首詩(shī)里疾呼：“莫等閑，白了少年頭空悲切!”汗樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性名詞“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少不努力，老大徒傷悲。”因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課，自修做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們還要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。

　　當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)使我們熟知的東西，在網(wǎng)絡(luò)上，春節(jié)流行過(guò)這樣一句話(huà)，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認(rèn)為這句話(huà)很有哲理，很有個(gè)性。

　　“讓生命去等待”，等待什么呢?等待財(cái)富、金錢(qián)、好運(yùn)、機(jī)遇?還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲?

　　“讓生命去等待”，為什么要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話(huà)，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當(dāng)然，你可以選擇把它當(dāng)成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當(dāng)做人生的心跳。因?yàn)樗�只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。

　　所以，現(xiàn)在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待?有什么理由去等待呢?尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們，當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如知識(shí)，財(cái)富，機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后，當(dāng)你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。

　　同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒，那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎?

　　記得以前看過(guò)這樣一句話(huà)：“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直。”這句話(huà)很幽默，卻說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，因?yàn)椋�在社�?huì)的任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)代，都沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯�活永遠(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會(huì)有收獲，沒(méi)有付出，肯定就不會(huì)有收獲!

　　“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話(huà)來(lái)說(shuō)，它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。

　　同學(xué)們，切莫等待，因?yàn)榈却龝?huì)讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機(jī)遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結(jié)果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間演講稿，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待

　　有人說(shuō)冬天不下雪就不稱(chēng)之為冬天，那么昨天的一場(chǎng)大雪就足以證明冬天真的來(lái)臨了。大家一定還記得寒號(hào)鳥(niǎo)的故事吧。嚴(yán)冬即將來(lái)臨寒號(hào)鳥(niǎo)凍壞了，于是它說(shuō)：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。但到第二天，看著暖暖的陽(yáng)光，還是先享受吧，明天再開(kāi)始?jí)景伞Ｈ諒?fù)一日，寒號(hào)鳥(niǎo)始終在重復(fù)著：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”，直到冬天真的來(lái)臨了，還在重復(fù)著:“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”寒號(hào)鳥(niǎo)的故事和這首明日歌就是要告訴我們大家要珍惜時(shí)間。

　　是啊!時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素，也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢?那就要勤勉了，不讓一天閑過(guò)，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的行動(dòng)，這樣你才會(huì)成為時(shí)間的主人，時(shí)間也才會(huì)對(duì)你微笑。

　　讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始”。

　　讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧。

珍惜時(shí)間演講稿 篇9
　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　一大早，我就開(kāi)始按計(jì)劃寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。一會(huì)兒就寫(xiě)了一張口算題卡。再寫(xiě)一張字帖就萬(wàn)事大吉了。今日的作業(yè)這么少，我真開(kāi)心呀!之后我寫(xiě)的就不那么專(zhuān)心了。一會(huì)兒撓撓癢，一會(huì)兒摸摸頭，還和小八哥玩了會(huì)兒。喲!有點(diǎn)餓!吃塊沙琪瑪!一張字帖寫(xiě)了一行就不寫(xiě)了。沒(méi)關(guān)系，一會(huì)就能寫(xiě)完。看看媽媽?zhuān)�好奇�?今日也不吵我，也不啰嗦要我抓緊時(shí)間了。真好!

　　正高興，爸爸從外面回來(lái)了。正進(jìn)門(mén)正說(shuō)：“車(chē)鑰匙呢?八哥的食兒吃完了，我到花卉市場(chǎng)一趟。”我聽(tīng)見(jiàn)了，一下子從椅子上彈起來(lái)，興奮的說(shuō)：“我也去!”一向沒(méi)開(kāi)口的媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“做那好好寫(xiě)作業(yè)，那也不能去!”我生氣地說(shuō)：“為什么?不行，我就去!”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽瞪著眼就向我沖過(guò)來(lái)，嚇得我只好眼巴巴地看著爸爸走了，乖乖的寫(xiě)起字帖來(lái)。大概十分鐘時(shí)間，就寫(xiě)完了。

　　這時(shí)，媽媽坐到我身邊對(duì)我說(shuō)：“晨晨，如果你剛才不又是逗鳥(niǎo)，又是吃東西的，作業(yè)是不是早就應(yīng)當(dāng)做完了?也能和爸爸去散散心，你這樣既沒(méi)認(rèn)真做作業(yè)，又沒(méi)到達(dá)痛快玩耍目的。對(duì)不對(duì)呀?”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，羞愧的低下了頭，是呀，我這樣學(xué)習(xí)不認(rèn)真的毛病媽媽提醒我無(wú)數(shù)次了，我總是說(shuō)下次注意，可同樣的錯(cuò)卻犯很多次。所以經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我明白了學(xué)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候才能痛快的玩!

珍惜時(shí)間演講稿 篇10
　　很高興能夠參加這次演講活動(dòng)，今天我演講的題目是《用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)》。

　　關(guān)于時(shí)間重要性的名人名言和古詩(shī)詞太多了，不僅僅是中國(guó)，國(guó)外一樣很重視時(shí)間。這說(shuō)明了什么呢?這些成功的人都十分重視，我們這群普通人更加應(yīng)該重視事件了。我們作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們要想辦法提高的任務(wù)，必須把握住每一分鐘，不能過(guò)渡沉溺于游戲休閑時(shí)間里面。更重要的是，我們是高中生，我們要面臨的就是我們?nèi)松�中第一個(gè)最重要的考試——高考，高考是我們所有同學(xué)走向成功的很重要的一個(gè)途徑，所以這就更加說(shuō)明我們要珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)。

　　高中就像一座山，我們所有高中生的唯一目標(biāo)就是攀登到名為高考的山頂，而登山從來(lái)都不是一蹴而就的，而是一個(gè)階梯一個(gè)階梯的往上的。階梯就是我們的學(xué)習(xí)，我們就是要珍惜每一分鐘，一步階梯一步階梯的往上爬，或許爬山的過(guò)程中我們會(huì)看到許多名為娛樂(lè)的風(fēng)景，雖然這風(fēng)景很好看，但同學(xué)要記住，山頂?shù)娘L(fēng)景才是最好看的，所以我們千萬(wàn)要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取要一定攀登到山頂見(jiàn)到這座山最美的風(fēng)景。

　　或許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)我已經(jīng)利用好每一分鐘了，可為什么還是還是成績(jī)不理想呢?這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)觀點(diǎn)了：珍惜時(shí)間并不只是只不浪費(fèi)每一分鐘，還是只要把每一分鐘做出更大的能量。我想說(shuō)的就是或許有的同學(xué)花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間，可是成績(jī)還是提不上去，這是因?yàn)樗麤](méi)有把時(shí)間利用好!珍惜時(shí)間是指不浪費(fèi)時(shí)間，還是指把時(shí)間做出最大的效率，我們要有計(jì)劃有方法的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)。首先我們要明白學(xué)習(xí)是自己的事情，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以我們不能把全部的時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)上面;再就是我們要學(xué)會(huì)有效率的利用時(shí)間，把有限的時(shí)間做好規(guī)劃，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，這樣才能夠在一定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的東西。在一定的時(shí)間里面學(xué)習(xí)到比別人更多的東西，這樣才是更深意義的珍惜時(shí)間!

　　高三的同學(xué)們，千萬(wàn)不要有距離高考還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，高二高一的同學(xué)們也不要有還有一兩年的時(shí)間，要知道時(shí)間是過(guò)的飛快的，我們一定要抓住這寶貴的時(shí)間，努力去學(xué)習(xí)到更多東西，現(xiàn)在的一些付出將來(lái)才能夠收獲到更多的東西!

珍惜時(shí)間演講稿 篇11
　　你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間。時(shí)間是最公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愕母挥卸嘟o你一分，也不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F而少給你一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢?比如說(shuō)：我們班48位同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的同學(xué)差呢?那是因?yàn)楹脤W(xué)生充分利用了自己的時(shí)間，他把別人休息游玩的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，所以能夠取得好成績(jī)。象我們班的王潔同學(xué)，有很多人羨慕她小小年紀(jì)學(xué)習(xí)成績(jī)卻那么好，甚至還能跳級(jí)。可是這僅僅是因?yàn)樗�比別人聰明嗎?不是!是因?yàn)樗�懂得珍惜時(shí)間。記得前些天中午，我們以前的七八個(gè)同學(xué)來(lái)我家聚餐，大家有的玩電腦有的下棋有的跳皮筋玩得不亦樂(lè)乎，可她卻躲在我的小房間里一直不出來(lái)，我好奇地去找她，卻發(fā)現(xiàn)她正聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)。我說(shuō)大家都在玩晚上再寫(xiě)不行嗎?她說(shuō)晚上我還要學(xué)舞蹈，晚上有晚上的事，我聽(tīng)了心里非常佩服她。聽(tīng)說(shuō)她二年級(jí)的時(shí)候利用整個(gè)暑假就把三年級(jí)的課程自學(xué)完了，開(kāi)學(xué)直接跳級(jí)上了四年級(jí)，成績(jī)?nèi)匀皇敲�列前茅。大家想想，她一個(gè)暑假就學(xué)完了我們一年的課程，當(dāng)我們暑假里正在游玩的時(shí)候，她卻在抓緊時(shí)間、贏取時(shí)間，我現(xiàn)在已經(jīng)快12歲了，可她卻不到10歲，所以從這件事上我明白了：珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)了自己的生命!

珍惜時(shí)間演講稿 篇12
　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　時(shí)間很寶貴，相信大家都是清楚的，也都知道浪費(fèi)時(shí)間相當(dāng)于在浪費(fèi)生命。但是我發(fā)現(xiàn)還是有很多同學(xué)都在浪費(fèi)個(gè)人的時(shí)間，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣的結(jié)果就是學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。所以今天要進(jìn)行的演講是《珍惜時(shí)間》。

　　我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，時(shí)間對(duì)我們而言真的很重要，我們浪費(fèi)的一分一秒，在未來(lái)都會(huì)成為我們的阻力。就拿我以前來(lái)說(shuō)，我以前上課總是喜歡發(fā)呆，跟同學(xué)聊天，浪費(fèi)上課的四十分鐘，我以為這樣沒(méi)有關(guān)系，畢竟當(dāng)時(shí)還有大半個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng)，卻是不知時(shí)間總是消逝了，就不會(huì)在回歸的。到了期末的時(shí)候，我根本沒(méi)有很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，那時(shí)候我特別后悔自己上課浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真去聽(tīng)課，把知識(shí)在當(dāng)時(shí)學(xué)好，導(dǎo)致我后面沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，就這樣白白的給浪費(fèi)了，我以前那會(huì)真的是無(wú)比難過(guò)后悔。珍惜時(shí)間的同學(xué)好好的學(xué)習(xí)了，所以期末考試的成績(jī)從來(lái)就不低，而我因?yàn)椴徽湎�學(xué)習(xí)時(shí)間，就致使后面考試沒(méi)有足夠的知識(shí)支撐我，拿到了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。

　　真的，同學(xué)們，我希望大家去重視時(shí)間，去珍惜當(dāng)前的時(shí)間，珍惜每分每秒，把時(shí)間都用到正事上，你以后肯定會(huì)很感謝當(dāng)初那個(gè)對(duì)時(shí)間珍惜的人的。現(xiàn)在我就是這樣，自從經(jīng)過(guò)那次對(duì)時(shí)間不珍惜造成成績(jī)很差，我后面是不敢去把時(shí)間給浪費(fèi)的了。上課我一直都保持聽(tīng)課的良好狀態(tài)，不浪費(fèi)上課的一分鐘去學(xué)習(xí)，下課也盡量抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，當(dāng)然娛樂(lè)也沒(méi)有耽誤，但是實(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)間夠的情況下再去進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，必須要做到主次之分，輕重之分。時(shí)間是很珍貴的，大家一定要去明白這個(gè)道理，如果在改珍惜的時(shí)候不去珍惜，以后很多地方你都會(huì)極其后悔沒(méi)有做到珍惜那些時(shí)間。同學(xué)們，我們還要有一個(gè)很好的時(shí)間觀念，上課也不要遲到，你遲到一分鐘，看似沒(méi)有什么關(guān)系，但是你也會(huì)影響到他人學(xué)習(xí)的，我們要做的就是把時(shí)間從秒到分都要把握住，讓時(shí)間不要從手的縫隙中流失，珍惜自己的時(shí)間，未來(lái)你一定會(huì)很慶幸自己對(duì)時(shí)間充分利用了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)差的，你們看我現(xiàn)在的成績(jī)，就真的比以前好太多了。

　　謝謝大家！

珍惜時(shí)間演講稿 篇13
　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我要和大家討論的話(huà)題是：珍惜時(shí)間。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，多少名人踏上成功之路，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——他們都具有珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

　　“雖然明天還有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。”這句名言警句來(lái)自林清玄的口中。也正因?yàn)檎湎�時(shí)間，林清玄成為中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)作家中最高產(chǎn)的一位。“光陰似箭，日月如梭”，同樣的時(shí)間，珍惜時(shí)間的人常常說(shuō)時(shí)間過(guò)得好快；虛度光陰的人常常會(huì)說(shuō)時(shí)間好慢啊。就是因?yàn)樗麄儗?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)不同。

　　科學(xué)家愛(ài)迪生爭(zhēng)分奪秒地工作，為人類(lèi)社會(huì)的文明和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他一生發(fā)明專(zhuān)利超20__項(xiàng)，有很多珍惜時(shí)間的故事。一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn)道：“容量多少？”可是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，再將水倒入量杯，交給助手。

　　戰(zhàn)場(chǎng)上，時(shí)間就是生命，時(shí)間的寶貴就不用多說(shuō)了。紅軍巧渡金沙江，夜以繼日地行走，他們的目的就是跟時(shí)間賽跑，奪取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！由此看來(lái)，時(shí)間關(guān)乎著國(guó)家的存亡。

　　改革開(kāi)放的大潮，機(jī)器時(shí)代的來(lái)臨，都說(shuō)明時(shí)間越來(lái)越被人類(lèi)重視。是啊，時(shí)間總在悄無(wú)聲息地流逝。燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，但時(shí)間呢？時(shí)間去了就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。

　　記得魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”同學(xué)們，小學(xué)階段我們剩余的時(shí)間不多了，接下來(lái)我們將面對(duì)更大、更多的挑戰(zhàn)，讓我們一起把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！