近年來，“躺平”一詞頻繁出現(xiàn)在大眾視野，成為年輕一代生活態(tài)度的一種寫照。蘇州科技大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院的大二學(xué)生程姍姍、姚佳麗、黃雯、徐文成敏銳地捕捉到這一社會現(xiàn)象，開展了一項(xiàng)名叫“不能承受的生命之‘重’：當(dāng)代大學(xué)生躺平心態(tài)的社會意涵”的研究項(xiàng)目，旨在深入剖析這一現(xiàn)象背后的深層原因和社會影響。
項(xiàng)目一開始，團(tuán)隊(duì)成員便投入到緊張的前期準(zhǔn)備工作中。在2024年5月中旬至6月中旬，他們迅速完成組員分工任務(wù)，一頭扎進(jìn)各類文獻(xiàn)資料中。從“躺平”概念的起源，到其形成的原因和不同類型，成員們進(jìn)行了全面梳理。盡管與“躺平”有關(guān)的文獻(xiàn)資料相對較少，針對大學(xué)生“躺平”的研究更是稀缺，但項(xiàng)目組成員毫不氣餒，通過廣泛查閱學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、收集網(wǎng)絡(luò)資料等方式，盡可能多地獲取信息，為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。
緊接著，在2024年6月中下旬至8月中旬，團(tuán)隊(duì)開啟了文獻(xiàn)檢索和分析的征程。在此基礎(chǔ)上，共同制定出詳細(xì)的研究方案，并在8月中下旬至9月中旬反復(fù)修改，確定最終研究方向。這一過程中，團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，相互協(xié)作，不斷完善研究方案，確保研究的科學(xué)性和可行性。
隨著研究的推進(jìn)，在2024年9月中下旬至11月，團(tuán)隊(duì)成員基于61篇文獻(xiàn)，撰寫了《“躺平”現(xiàn)象深度剖析：結(jié)構(gòu)化思維下的本質(zhì)探索》文獻(xiàn)綜述。同時(shí)，為了更深入了解大學(xué)生對“躺平”的真實(shí)想法，團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了訪談大綱，項(xiàng)目成員通過角色扮演模擬訪談場景，不斷挖掘潛在問題，對訪談大綱進(jìn)行反復(fù)修改。并于12月，共同設(shè)計(jì)出一份調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容涵蓋大學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)生活狀況、對“躺平”的認(rèn)知程度、自身是否有過“躺平”心態(tài)以及產(chǎn)生這種心態(tài)的原因等多個維度。
在順利完成前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)之上，項(xiàng)目正式進(jìn)入調(diào)研階段。在問卷發(fā)放方面，團(tuán)隊(duì)采用線上加線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，線上通過社交媒體平臺等渠道發(fā)布問卷二維碼；線下則在教學(xué)樓等人流量較大的場所進(jìn)行實(shí)地發(fā)放。累計(jì)發(fā)放問卷228份，問卷有效回收率到95%。在訪談方面，項(xiàng)目成員選取了16位來自不同學(xué)校、專業(yè)、年級、地域的受訪者，訪談過程中，成員會提前熟悉訪談大綱，營造輕松的氛圍，讓受訪者能夠暢所欲言，同時(shí)，針對不同背景的大學(xué)生，成員會靈活調(diào)整提問策略，挖掘出更深入、更具價(jià)值的信息。
目前，團(tuán)隊(duì)已進(jìn)入到深入整理和分析資料階段，并著手撰寫訪談報(bào)告等。在資料整理過程中，團(tuán)隊(duì)對收集到的訪談記錄和問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總。運(yùn)用定性和定量相結(jié)合的方法分析研究資料。通過對訪談內(nèi)容的深度分析，挖掘大學(xué)生 “躺平”心態(tài)背后的深層次原因；利用問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析，找出影響“躺平”心態(tài)的關(guān)鍵因素，并評估其影響程度。
此次蘇州科技大學(xué)社會發(fā)展與公共管理學(xué)院學(xué)生對大學(xué)生“躺平”現(xiàn)象的研究，不僅為理解當(dāng)代大學(xué)生的心態(tài)提供了新的視角，也有望為解決這一社會問題提供有價(jià)值的參考。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，深入探究，力求為社會發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。