為積極響應(yīng)國家關(guān)于教育信息化的號召，實現(xiàn)學(xué)生精準(zhǔn)化管理與服務(wù)，促進學(xué)工隊伍專業(yè)化發(fā)展，我校成立 “數(shù)字賦能 學(xué)生成長”輔導(dǎo)員工作室，旨在探索數(shù)字化與學(xué)生工作的創(chuàng)新融合點，形成具有特色的品牌效應(yīng)，進一步推動育人時效。
      自工作室成立以來，各成員迅速行動，組織了一支由資深輔導(dǎo)員和信息技術(shù)專家共同構(gòu)成組成的強大團隊，大范圍、深層次地開展對學(xué)生的調(diào)研摸排工作。通過問卷調(diào)查、線上訪談、數(shù)據(jù)分析等多種方式，深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理、職業(yè)規(guī)劃等方面的現(xiàn)狀與需求，力求全面掌握學(xué)生成長的真實情況。基于調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫了《大學(xué)生成長需求調(diào)研報告》初稿，利用大數(shù)據(jù)平臺詳細分析了當(dāng)前學(xué)生群體的主要特征、成長瓶頸及潛在需求，為后續(xù)制定針對性的成長計劃提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。
      今后，工作室將繼續(xù)深化數(shù)字技術(shù)在學(xué)生工作中的應(yīng)用，進一步完善學(xué)生數(shù)據(jù)平臺，構(gòu)建學(xué)生成長檔案，實現(xiàn)對學(xué)生成長軌跡的動態(tài)跟蹤與精準(zhǔn)分析。同時，形成輔導(dǎo)員共同學(xué)習(xí)體，促進輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化、專家化水平的快速提升，做有實力的“引路人”。