2025年7月15日，四川國際標榜職業醫藥健康學院“青禾筑夢隊”13名師生志愿者在陽光村的志愿服務已過半程。自7月8日啟程以來，團隊以“筑夢不分老幼，青禾守望朝夕”為宗旨，通過應用戲劇、自然教育、紅色傳承、生命急救、職業啟蒙等多元活動，為28名鄉村兒童打造了一個充滿愛與希望的暑期課堂，用青春力量書寫鄉村振興的溫暖答卷。

戲劇開場，藝術療愈：用魔法課堂與心理療愈點亮未來

活動伊始，"青禾筑夢隊"以"戲劇破冰+藝術療愈"創新模式構建心靈成長課堂。在第二日活動中，同學們通過應用戲劇魔法迅速點燃現場：韓華老師帶領的"大風吹"游戲以"吹戴眼鏡者""吹扎辮子姑娘"等趣味指令，讓28名兒童在奔跑換位中打破陌生感，志愿者同步記錄每個孩子的社交表現；改編版"拍蚊子"反應力訓練通過"pi/pa/pong"指令體系，不僅鍛煉專注力，更讓原本沉默的小女孩主動加入肢體互動，燦爛笑容成為課堂最生動的注腳。

下午的藝術療愈環節，廖莉老師以曼陀羅繪畫開啟心靈對話：在"顏色沒有規則，選吸引你的就好"的正念引導下，孩子們用畫筆解碼內心世界——彩虹下的家、未來教師夢躍然紙上。志愿者通過畫作分析，為3名內向兒童定制心理疏導方案，實現"游戲破冰-藝術表達-專業療愈"的閉環�；顒游猜暎�孩子們自發將作品拼成"心靈畫布墻"，用色彩訴說著"被看見"的喜悅。

生命教育，職業啟蒙：在情景演繹中尋找希望的種子

作為醫藥健康學院特色團隊，“青禾筑夢隊”將專業優勢融入志愿服務。在第三日開展的“生命教育四部曲”中，指導老師余歡妹通過情景模擬、道具演示，手把手教授孩子們心肺復蘇、海姆立克急救法等實用技能。原本靦腆的7歲男孩小杰在實操后堅定地說：“我長大了要當醫生，救更多人！”

下午場"職業夢想家"計劃通過繪本導讀與角色繪畫，激發孩子們對醫生、科學家等職業的認知，28幅"戴著聽診器的小醫生""手捧教案的小老師"等職業畫像被裝裱成"未來職業墻"。當原本害羞的男孩舉著"我要當救死扶傷的醫生"的手繪彩畫時，志愿者深刻感悟："教育是生命影響生命的旅程，我們種下的不僅是技能，更是對未來美好的希望。”

自然為師，紅色鑄魂：在探索中厚植家國情懷

中期階段，團隊以“自然探索家”與“紅色傳承者”雙重身份，帶領孩子們走進田野與歷史。在第四日的自然探秘活動中，志愿者引導孩子們觀察野菊花、三角梅等本土植物，采集標本并創作植物畫。7歲的朵朵發現野菊花花瓣呈放射狀排列，興奮道：“中間的小花蕊像太陽！”9歲的小朋友則通過志愿者講解，糾正了對三角梅的認知誤區，明白了“彩色葉子”的植物學奧秘。

第五日，團隊特邀參加過越南戰爭的退伍軍人黃友才爺爺講述戰場故事。黃爺爺用樸實的語言還原了戰士們日夜作戰、負傷犧牲的慘烈，孩子們聽得眼眶濕潤。當教唱《強軍戰歌》時，平時羞澀的9歲女孩紫源主動舉手領唱，嘹亮的歌聲在教室回蕩。隨后觀看的紅色動畫片《小英雄雨來》引發熱烈討論，孩子們紛紛表示“要像雨來一樣勇敢”。

雙向成長，溫暖續航：在陪伴中見證蛻變

截至中期，團隊已累計開展活動12場，收集植物標本畫28幅、急救技能實操記錄28份、職業夢想畫作28幅。數據背后，是孩子們肉眼可見的成長：曾經在課堂沉默寡言的8歲女孩小古，如今在課堂上主動分享故事；作業輔導環節中，孩子們的字跡從潦草逐漸變得工整。

志愿者們也在付出中收獲感動。隊長童同學在日記中寫道：“當書洋同學準確完成心肺復蘇按壓時，當紫源唱響《強軍戰歌》時，我忽然明白，我們不僅是知識的傳遞者，更是夢想的點燃者。”團隊指導老師廖莉、李雪梅、韓華表示：“中期成果超出預期，下一步將結合鄉村實際，增設家庭關愛、科學冒險等特色課程。”

步履不停，期待更多可能

從晨曦中的八段錦到暮色里的手工課，從田野間的歡笑到教室里的深思，“青禾筑夢隊”用專業與熱忱，在陽光村播撒下愛與希望的種子。中期不是終點，而是新的起點。未來一周，團隊將繼續深化“自然教育+紅色文化+生命健康”三位一體模式，助力鄉村兒童全面成長，用青春踐行“請黨放心，強國有我”的誓言！

（文/廖莉、李雪梅、韓華 圖/青禾筑夢隊）