“作為室友，我經(jīng)常很少在宿舍看見(jiàn)他，他不是在和團(tuán)隊(duì)研究撰寫環(huán)保課題，就是在進(jìn)行水質(zhì)調(diào)研、環(huán)保宣教的路上，有時(shí)候，我們笑稱，原來(lái)環(huán)保才是你的女票”他的室友季云飛說(shuō)道，他，是一個(gè)高高瘦瘦、小眼睛的大學(xué)生，也許常年在外做著環(huán)保活動(dòng)，皮膚顯得黝黑。“不平凡就是能夠把平凡的事情重復(fù)做”，環(huán)保就是他自己人生另一半，他，把環(huán)保重復(fù)做，做出不平凡，他主持的“京杭大運(yùn)河淮安段水體污染調(diào)研及護(hù)運(yùn)宣教攜手行”、“洪澤湖水環(huán)境調(diào)研與護(hù)湖宣教”、“奔跑吧！水青年”等多個(gè)環(huán)保項(xiàng)目，被央視科教、中國(guó)公益新聞網(wǎng)、江蘇電視臺(tái)等媒體報(bào)道，其中多個(gè)項(xiàng)目榮獲團(tuán)中央立項(xiàng)表彰等省級(jí)以上十余項(xiàng)榮譽(yù)，一路走來(lái)，碩果磊磊，個(gè)人曾獲全國(guó)大中專學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)人、全國(guó)大學(xué)生文明旅游優(yōu)秀背包客、全國(guó)大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織者等省級(jí)以上十余項(xiàng)榮譽(yù)。“我其實(shí)最在乎的是，能把環(huán)保一直做下去，而不是榮譽(yù)”，他如是說(shuō)。 身兼多職，心懷環(huán)保服務(wù)

“身兼多職，你累嘛”，曾經(jīng)有人問(wèn)他。“有時(shí)候是挺累的，但想到做的是環(huán)保，就不累了，就像我室友說(shuō)的，環(huán)保就是我女票”，他如是說(shuō)。他是江蘇省環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟執(zhí)行委員，是中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)淮安志愿者招募與組織總協(xié)調(diào)人，也是淮陰師范學(xué)院“綠之源”環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。作為江蘇省環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟執(zhí)行委員，他積極整合江蘇省環(huán)保社團(tuán)的資源，積聚環(huán)保力量；作為中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)淮安志愿者招募與組織總協(xié)調(diào)人，他負(fù)責(zé)中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)在淮安志愿者招募，組織淮安地區(qū)“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)；作為淮陰師范學(xué)院“綠之源”環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，積極主持?jǐn)?shù)十項(xiàng)環(huán)保活動(dòng)，受益人數(shù)萬(wàn)余人。

水質(zhì)調(diào)研，展開(kāi)生態(tài)修復(fù)

“他，經(jīng)常帶領(lǐng)我們進(jìn)入洪澤湖、京杭大運(yùn)河實(shí)地調(diào)研，有時(shí)候，為了得到精確的數(shù)據(jù)，他不得不經(jīng)常往那邊跑，也許這樣，慢慢地，我們都叫他黑大帥，因?yàn)樗�越�?lái)越黑”，協(xié)會(huì)成員王燕笑著說(shuō)。他，依托“洪澤湖水環(huán)境遙感監(jiān)測(cè)與水華預(yù)警重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”以及學(xué)院的優(yōu)秀教師資源，主持了“洪澤湖水環(huán)境調(diào)研與護(hù)湖宣教”、“京杭大運(yùn)河淮安段水體污染調(diào)研及護(hù)運(yùn)宣教攜手行”兩個(gè)項(xiàng)目，這兩個(gè)項(xiàng)目榮獲中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)立項(xiàng)資助，被中國(guó)公益新聞網(wǎng)、江蘇電視臺(tái)等媒體報(bào)道。他，數(shù)次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員深入洪澤湖流域、京杭大運(yùn)河淮安段，對(duì)水體質(zhì)量進(jìn)行準(zhǔn)確調(diào)查評(píng)估，緊接著進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，采集周邊的各種農(nóng)田土壤，檢測(cè)分析土壤有機(jī)質(zhì)、N、P等的含量，評(píng)估土壤肥力特征。通過(guò)測(cè)土配肥，在保證豐產(chǎn)豐收的同時(shí)，減少化肥使用，提高肥料利用率，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。“一回到宿舍，他不是在查閱相關(guān)文獻(xiàn)，就是在撰寫調(diào)研報(bào)告、環(huán)保課題等。有時(shí)候，我們玩游戲都不好意思出聲，怕打擾他。”他室友莊永輝這樣說(shuō)道。

護(hù)水宣教，播種環(huán)保種子

“有次，我洗漱，為了圖方便，直接打開(kāi)水龍頭。突然被他看到了，他立馬把水龍頭關(guān)了，讓我們用盆洗，還用各種各樣的道理說(shuō)服我要節(jié)水。每當(dāng)我洗漱時(shí)，就會(huì)想起他那一堆道理，再也不敢直接開(kāi)水龍頭洗了”他大廳廳友董海倫笑著說(shuō)道。節(jié)水，不僅從自身做起，他，以“護(hù)水”為主題開(kāi)展系列宣教，主持“奔跑吧！水青年”項(xiàng)目，被江蘇電視臺(tái)等媒體報(bào)道，項(xiàng)目榮獲全國(guó)大中專學(xué)生優(yōu)秀項(xiàng)目、江蘇省百團(tuán)大戰(zhàn)實(shí)踐服務(wù)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。他，針對(duì)社區(qū)居民，開(kāi)展了“飲水大揭秘”、“關(guān)注飲水安全，享受健康生活”、“因?yàn)橛心悖�水才不�?huì)孤單”等活動(dòng)，受益人數(shù)600余人；他，針對(duì)小學(xué)生，開(kāi)展“小小節(jié)水宣傳員”課堂講師活動(dòng)，開(kāi)展30余場(chǎng)，培訓(xùn)了近百名大學(xué)生講師，受益人數(shù)達(dá)3000余人；他，針對(duì)大學(xué)生，開(kāi)展了“井蓋節(jié)水漫畫創(chuàng)意大賽”、“節(jié)水標(biāo)語(yǔ)征集大賽”等活動(dòng)，受到師生一致贊賞。“記得去小學(xué)宣教節(jié)水時(shí)，每次都能看到他的身影，小朋友們總是親切地叫他小黑哥哥，原因他比較黑”協(xié)會(huì)王淑情說(shuō)道。

舊衣回收，弘揚(yáng)節(jié)約資源

“畢業(yè)時(shí)，積累了四年的舊衣物，不知道怎么處理，捐贈(zèng)沒(méi)有渠道，扔了，又覺(jué)得可惜，還好現(xiàn)在有了舊衣物回收箱”，即將畢業(yè)的學(xué)生說(shuō)道。他，通過(guò)一系列調(diào)查，發(fā)現(xiàn)舊衣物資源浪費(fèi)是個(gè)普遍的校園問(wèn)題。于是，他，借助公益機(jī)構(gòu)的力量，在學(xué)校內(nèi)主持了“高校舊衣物回收再生”項(xiàng)目。他，與公益機(jī)構(gòu)合作，在淮陰師范學(xué)院安放了23個(gè)舊衣物回收箱，進(jìn)行回收舊衣物，一部分進(jìn)行消毒處理，捐贈(zèng)給貧困家庭，一部分無(wú)法再生做成工業(yè)原料，到目前為止，受益人數(shù)達(dá)1萬(wàn)余人，回收衣物近萬(wàn)件，受到了淮陰師范學(xué)院師生的一致好評(píng)以及淮安電視臺(tái)等媒體的廣泛報(bào)道。他，在畢業(yè)季時(shí)，策劃組織了“舊衣物換賀卡”、“你有衣，我來(lái)投”等活動(dòng)，鼓勵(lì)畢業(yè)生們將舊衣物投入舊衣物回收箱，弘揚(yáng)節(jié)約資源。“綠色的大鐵皮現(xiàn)在可是我們淮師的一大亮點(diǎn)，引領(lǐng)著環(huán)保的風(fēng)尚，不過(guò)，我還記得那幾天，他深夜獨(dú)自改著策劃案，白天又要和公益機(jī)構(gòu)、學(xué)校討論舊衣物回收箱，人特別憔悴“他室友杜東祥這樣說(shuō)道。

“種下一份環(huán)保，收獲一份環(huán)保”，他，以普通的方式，做著不普通的事情。