“我做幻燈片時很注意美觀，這樣同學(xué)們看起來不會覺得很累。”正說著，一張淡藍色海洋的圖片出現(xiàn)在了我的面前，而在圖片的后面是一雙明亮的眼睛和自然的微笑。這個在我面前演示幻燈片的人就是榮獲2008年“北京市師德先進個人”稱號的自動化學(xué)院智能與科技系主任、教授、研究生導(dǎo)師李擎。

李擎老師在我校任教已有二十五年，從一名普通的講師到教授，李擎老師的工作一直沒有離開兩個主題，一是育人，二是治學(xué)。雖然她講授的是計算機系統(tǒng)、控制、診斷等邏輯性極強的課程，但李老師用對知識的熱情和對教育事業(yè)的熱愛讓“0”和“1”擁有了靈性，飛進了學(xué)生的心中。

作為女人，李老師很少戴首飾，也很少化妝。用她自己的話說：“因為內(nèi)心是充實的，所以對于外表的裝飾不是很在乎。”在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，李老師都要求自己做到最好——教學(xué)幻燈片的制作，學(xué)生作業(yè)的批改，對學(xué)生的問題解答，等等這些事情無不體現(xiàn)出她治學(xué)的嚴謹態(tài)度。

李擎老師曾主講過《計算機控制系統(tǒng)》、《計算機控制》、和《過程控制》等本科生與研究生專業(yè)課程。在學(xué)校的支持下，她努力為研究生創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，指導(dǎo)研究生積極參加學(xué)術(shù)交流活動。在她的指導(dǎo)和幫助下，2004級幾名學(xué)生出席了中國系統(tǒng)仿真學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會，參觀了哈爾濱工業(yè)大學(xué)仿真中心和空軍第一飛行學(xué)院飛行模擬仿真中心。2005級研究生在第八屆國際電子測量與儀器學(xué)術(shù)會議發(fā)表了較有分量的論文2篇。

李擎老師在教學(xué)和科研工作中取得累累碩果，編寫過《計算機控制系統(tǒng)試驗指導(dǎo)書》、《過程控制（補充）講義》等教材，并且主編出版了《計算機控制系統(tǒng)》教材；近三年在核心期刊及國際會議上發(fā)表論文20余篇；獲計算機軟件著作權(quán)6項，申請發(fā)明專利4項。研究成果獲2項國家高新工程應(yīng)用，1項獲航天軍貿(mào)應(yīng)用。

面對生活和學(xué)習中的困難，李老師總能保持一個平靜的心態(tài)。“在學(xué)習與工作中遇到困難可以說是一件很普通的事情，但要因此就說有多么艱辛、勞苦，我覺得沒有這個必要。”“是不是想到克服困難后成功的喜悅就不覺得累了？”記者問到。“不是這樣，對于我來說，例如包括熬夜，給自己加班，春節(jié)放假備課，等等已然成為了一種習慣，面對課題上的難點去盡自己所能攻破它，是作為一名大學(xué)老師工作的一部分，也是生活的一部分。”

人生路漫漫，有人覺得走得越快越好，但欲速則不達，只有一步一個腳印地走下去，心中的目標才會實現(xiàn)。現(xiàn)在成功的標準是多樣的，這的確也是社會進步的一種體現(xiàn)，但成功地前提是能夠安心地堅持下去。

在采訪快結(jié)束時，記者詢問了李擎教授一些工作外的情況，了解到她的一個兒子在讀高中，生活和學(xué)習上都不太讓她操心。雖然對李擎教授的了解并不深入，但她的形象已經(jīng)清晰地印在了記者的頭腦中。李擎教授，一位不戴首飾，樸素的大學(xué)老師，用她的話說——“我只是一個普通人，除了踏實一點工作學(xué)習以外沒有什么。”