在成都錦城學(xué)院二十周年校慶籌備工作如火如荼開展之際，有這樣一位幕后工作者，他身兼文學(xué)與傳媒學(xué)院主席一職，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心投入到校慶籌備工作中，作為校慶籌備的核心組織者，這位大三學(xué)生已在幕后堅守了三個月。
　　李林峰，2022級網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生，是這場校慶籌備的核心人物。從接到任務(wù)的那一刻起，他便明白，這不僅僅是一次簡單的慶典，更是一場關(guān)乎責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)目简灐?br />　　校慶籌備工作涉及眾多部門和人員，協(xié)調(diào)工作難度極大。李林峰深知團(tuán)隊協(xié)作的重要性，他通過建立高效的溝通機(jī)制和明確的分工，確保了團(tuán)隊的高效運轉(zhuǎn)。他統(tǒng)籌協(xié)調(diào)14個部門、328名工作人員。
　　校慶籌備工作啟動時，李林峰剛剛接任學(xué)院學(xué)生會主席一職。面對這項涉及14個部門、328名工作人員的大型活動，他坦言：“最初接到任務(wù)時，我甚至有些手足無措。”但性格中的堅韌讓他選擇了迎難而上。
　　為了快速熟悉流程，他連續(xù)一周泡在圖書館，查閱過去十年校慶的檔案資料，整理出厚達(dá)200頁的參考手冊。他還主動聯(lián)系往屆校慶組織者，虛心請教經(jīng)驗。團(tuán)隊成員小李回憶道：“有一次，他為了核對一個流程細(xì)節(jié)，半夜打電話給一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長，對方被他的認(rèn)真打動，專門抽時間回校指導(dǎo)。”
　　在籌備的三個月里，李林峰帶領(lǐng)團(tuán)隊完成了從活動策劃到資源整合的全部工作。他每天工作超過8小時，甚至在深夜還在與團(tuán)隊成員溝通細(xì)節(jié)。他的手機(jī)里，密密麻麻地記錄著每一個時間節(jié)點和任務(wù)分配。
　　“在校慶籌備過程中，我們遇到了很多困難，但團(tuán)隊成員的團(tuán)結(jié)和協(xié)作讓我們一次次克服了這些挑戰(zhàn)。”李林峰說。他不僅定期召開籌備會議，及時了解各部門的工作進(jìn)展，協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問題，還注重發(fā)揮每一位團(tuán)隊成員的優(yōu)勢，讓他們在各自擅長的領(lǐng)域發(fā)揮最大作用。
　　籌備期間，李林峰也曾陷入困境。由于對細(xì)節(jié)的過度關(guān)注，他一度給團(tuán)隊帶來了巨大的壓力。團(tuán)隊成員小王回憶說：“有一次，我們連續(xù)加班到凌晨三點，李林峰仍然不滿意文案的某個措辭，堅持要修改。”
　　但李林峰很快意識到問題所在。他調(diào)整管理策略，開始注重激勵與信任，甚至在團(tuán)隊中引入了“每日正能量分享”的環(huán)節(jié)。這種改變不僅提升了團(tuán)隊的士氣，也讓籌備工作更加高效。
　　“李林峰是一個非常有領(lǐng)導(dǎo)力的人，他不僅有很強(qiáng)的決策能力，還非常注重團(tuán)隊成員的感受。”一位籌備團(tuán)隊的成員說道，“在他的帶領(lǐng)下，我們每個人都為能參與這次校慶籌備而感到自豪。”
　　最艱難的抉擇發(fā)生在校慶倒計時30天。當(dāng)時李林峰同時面臨：校慶主視覺方案終審、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)中期答辯、校外實習(xí)單位的重要項目節(jié)點。"那天我在圖書館通宵，電腦同時開著三份文檔。"他回憶道。最終他采取的策略是：將校慶工作拆解為15個模塊并授權(quán)負(fù)責(zé)、與導(dǎo)師協(xié)商調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)度、用"時間塊管理法"提升效率300%。
　　他談到：“支撐我前行的精神內(nèi)核主要就是團(tuán)隊成員的鼓勵與支持，更多的是自己內(nèi)心深處的那份責(zé)任感，當(dāng)所有任務(wù)都到我身上的時候，我首先想得到的是如何與老師、團(tuán)隊成員溝通，而不是一味地退縮。”這些都成為他堅持的動力。當(dāng)遭遇現(xiàn)實困境，他內(nèi)心深處的責(zé)任感的覺醒讓他做出關(guān)鍵轉(zhuǎn)變與突破，它既是凌晨三點檢查流程的嚴(yán)謹(jǐn)，也是主動承擔(dān)失誤的勇氣；既是追求完美的執(zhí)著，更是成就他人的胸懷。當(dāng)被問及堅持的動力時，這個習(xí)慣用數(shù)據(jù)說話的年輕人突然感性起來："每當(dāng)想放棄時，我就看看校慶工作證——上面不僅印著我的名字，更承載著無數(shù)人的期待。"
　　校慶當(dāng)天，校園里彩旗飄揚，校友們重返校園，與師生們共敘情誼。李林峰站在主會場的后臺，看著臺下歡呼的人群，感慨萬千。
　　“我原本以為，籌備校慶只是一次任務(wù)，但如今我明白，這是一次責(zé)任的傳遞。”李林峰說。
　　校友張女士在接受采訪時表示：“看到學(xué)弟學(xué)妹們的努力，我感到非常驕傲。母校的每一步成長，都離不開像李林峰這樣的堅守崗位并不斷奮斗的年輕人。”
　　此次校慶吸引了超過2000名校友返校，線上直播觀看人數(shù)突破10萬。但李林峰并沒有因此而滿足。他坦誠地談到了自己在工作中的一些不足之處。他認(rèn)為在活動的細(xì)節(jié)把控上還有提升空間。例如，在一些大型活動的現(xiàn)場布置和流程安排上，由于時間緊張，部分細(xì)節(jié)未能達(dá)到預(yù)期效果。他希望通過總結(jié)經(jīng)驗，未來能夠更加完善地策劃和執(zhí)行各類活動。
　　“這次校慶籌備工作對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維等方面都有了很大的提升。”李林峰說，“同時，我也看到了自己的不足，這將成為我未來努力的方向。”
　　李林峰的故事，不僅是校慶籌備的一個縮影，更是當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦釉忈尅６鴮τ诶盍址鍋碚f，校慶只是一個開始。他說：“我希望未來能為母校貢獻(xiàn)更多力量，讓更多年輕人看到，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)不是口號，而是行動。”