楊玉旺，男，河北鹽山人，中共黨員，2020年6月畢業(yè)于衡水學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)。在校期間，曾榮獲衡水學(xué)院“優(yōu)秀畢業(yè)生”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。畢業(yè)后參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”項(xiàng)目，赴國(guó)家三類(lèi)邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)——新疆巴州博湖縣工作。西部計(jì)劃服務(wù)期滿后選擇留疆，成為博湖縣教育系統(tǒng)在編正式教師，現(xiàn)工作于博湖縣中學(xué)。

衡院，夢(mèng)想啟航的碼頭

2016年，楊玉旺進(jìn)入衡水學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在衡院的四年，楊玉旺先后擔(dān)任生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)自律部、傳媒部部長(zhǎng)等學(xué)生職務(wù)，并積極參與學(xué)校和學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)，收獲了珍惜的友情和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2020年，臨近畢業(yè)時(shí)楊玉旺遭遇了突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，錯(cuò)過(guò)了畢業(yè)典禮，度過(guò)了滿是遺憾的畢業(yè)季。當(dāng)很多同學(xué)還在為這個(gè)特殊的畢業(yè)季感到惋惜，亦或是對(duì)未來(lái)人生方向躊躇迷茫時(shí)，楊玉旺卻早已明確了自己的目標(biāo)——到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去。

從母校衡院出發(fā)，向著西部，楊玉旺開(kāi)啟了自己人生的新篇章。

博湖，青春綻放的沃土

早在大二時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，楊玉旺了解到“西部計(jì)劃”，并始終堅(jiān)定著要參加西部計(jì)劃的強(qiáng)烈愿望。

本科畢業(yè)時(shí)，楊玉旺如愿入選學(xué)校西部計(jì)劃名單。飽含著對(duì)西部強(qiáng)烈的憧憬之情和對(duì)未來(lái)的期待之心，2020年9月，楊玉旺踏上了前往服務(wù)地——新疆巴州博湖縣的列車(chē)。

“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”。秉持著這種信念，楊玉旺積極服從學(xué)校的安排，努力為學(xué)校奉獻(xiàn)青春力量。在服務(wù)單位博湖縣博湖中學(xué)，剛?cè)肼毜乃��?tīng)說(shuō)學(xué)校黨政辦公室缺人手，作為青年黨員，他馬上申請(qǐng)擔(dān)任辦公室干事；聽(tīng)說(shuō)初一年級(jí)缺生物老師，他入職即上講臺(tái)，承擔(dān)起4個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)；后來(lái)教師調(diào)整，他又從初一調(diào)至初二年級(jí)，重新備課，努力教學(xué)。在學(xué)校舉行的青年教師匯報(bào)課大賽上，楊玉旺獲得理科組三等獎(jiǎng)，用自己的努力，與孩子們一同奮斗，補(bǔ)齊教育差異帶來(lái)的基礎(chǔ)短板。

留疆，廣闊無(wú)垠的遠(yuǎn)方

如果說(shuō)赴疆時(shí)，楊玉旺的內(nèi)心還滿是對(duì)西部的好奇與期待，那么在一學(xué)期過(guò)后作出留疆決定時(shí)，他的內(nèi)心充盈著的，則是滿滿的決心與信心。

2021年農(nóng)歷春節(jié)，面對(duì)日漸嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，楊玉旺和同事們決定“留疆過(guò)年”。聚是一團(tuán)火。除夕夜，當(dāng)來(lái)自天南海北的他們圍坐在一起，共同舉杯，在距家?guī)浊Ю锿獾男陆�共度春�?jié)時(shí)，學(xué)生們給他發(fā)來(lái)一條條祝福的信息，一種樸素的充實(shí)感瞬間充盈了楊玉旺對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。那時(shí)起，“留下，而不只是來(lái)過(guò)”的信念突然在他的內(nèi)心萌發(fā)、堅(jiān)定。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束，楊玉旺一年的服務(wù)期也圓滿地結(jié)束了。看著孩子們一張張稚嫩的面龐，他在心中暗自承諾：“孩子們，老師一定會(huì)留下來(lái)的。”楊玉旺把留下的想法告訴父母，沒(méi)想到他們?nèi)�力支持，并叮囑他要在祖�?guó)需要的地方認(rèn)真工作。經(jīng)過(guò)競(jìng)聘與考核，2021年9月，楊玉旺正式成為了博湖縣博湖中學(xué)的一名在編教師，實(shí)現(xiàn)了留疆的愿望。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求，主動(dòng)擔(dān)任數(shù)學(xué)科目教學(xué)工作，重新出發(fā)，渴望實(shí)現(xiàn)自己更大的青春價(jià)值。

從家鄉(xiāng)鹽山到衡院校園，再到新疆沃土；從畢業(yè)生到西部計(jì)劃志愿者，再到在編正式教師，生活工作地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，伴隨著身份的變化，也意味著責(zé)任的加重。在西部，楊玉旺只是一枚微不足道的螺絲釘，但如果能夠在建設(shè)西部的偉大事業(yè)當(dāng)中，發(fā)揮一些作用，也足以令他自豪不已。楊玉旺將在西部，綻放更耀眼的青春之花！