思政課堂新風(fēng)尚：立德樹人，培根鑄魂

    近日，各高校思政課堂展現(xiàn)出了新風(fēng)尚，立德樹人、培根鑄魂的教育理念深入人心。思政課堂不僅是傳授知識的重要場所，更是塑造學(xué)生品格、價值觀和人生觀的搖籃。這些鮮活的思政課堂事跡，展現(xiàn)了新時代下思政課堂的全新面貌，彰顯了育人育心的教育新風(fēng)尚。
    在眾多高校中，許多思政教師以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，將社會主義核心價值觀融入教學(xué)全過程，以生動的案例、真實的事跡傳遞正能量，使學(xué)生在接受德育教育的同時，也提升了自身的思想境界和道德水平。他們以身作則，用實際行動踐行著立德樹人的使命，為培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人貢獻(xiàn)了自己的力量。
    同時，思政課堂也不再僅僅局限于教室之內(nèi)。各高校積極開展社會實踐、志愿服務(wù)等活動，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中，培育學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。他們通過組織觀看愛國主義影片、參觀革命紀(jì)念地等形式，強化學(xué)生的國家意識、民族意識，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信心和決心。
    在教學(xué)方法上，各高校思政課堂不斷創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)式教學(xué)。他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、視頻等手段，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，通過開展課堂討論、小組合作等互動形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法的改革，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新精神。
    此外，各高校思政課堂還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和心理健康。他們關(guān)注學(xué)生的成長需求，定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決實際問題。在面對學(xué)生面臨的困惑和挫折時，他們耐心引導(dǎo)，關(guān)愛備至，用愛心和專業(yè)為學(xué)生撐起一片藍(lán)天。這樣的教育方式，不僅有助于學(xué)生的個人成長，也增強了師生之間的信任和感情。
    值得一提的是，各高校思政課堂還積極開展國際交流與合作，推動思政課國際化。他們與其他國家的高校開展聯(lián)合教學(xué)、學(xué)術(shù)交流等活動，傳播中國聲音，展示中國形象，培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的人才。這些活動不僅促進(jìn)了文化交流和理解，也增進(jìn)了不同國家之間的友誼和合作。
    總之，這些鮮活的思政課堂事跡表明，立德樹人、培根鑄魂的教育理念正在各高校思政課堂中得到全面貫徹和落實。通過不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，各高校思政課堂正努力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、道德品質(zhì)和國際視野的新時代人才。
    讓我們共同期待，在思政教師的引領(lǐng)下，我國高等教育事業(yè)將再創(chuàng)輝煌，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)！
 
       2024年4月14日
鄭焱峰