10年10.6萬公里
　　
　　15省38市
　　
　　2380名遼東學(xué)院學(xué)子
　　
　　571位“最可愛的人”
　　
　　30余萬字志愿軍老戰(zhàn)士口述實(shí)錄
　　
　　300余條采訪視頻
　　
　　……
　　
　　這組數(shù)字展示的是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的搶救性尋訪，地處鴨綠江畔的遼東學(xué)院的青年學(xué)子用腳步和真情，完成了一場(chǎng)與志愿軍老戰(zhàn)士跨越時(shí)空的“青春對(duì)話”。這場(chǎng)對(duì)話，記錄的是槍林彈雨中的忠誠(chéng)與犧牲，傳遞的是穿越歲月的精神火炬。
　　
　　這所學(xué)校師生并未止步于記錄與感動(dòng)，他們將尋訪中獲得的深刻體悟，轉(zhuǎn)化為了立德樹人的生動(dòng)資源。
　　
　　尋訪經(jīng)歷為課程開發(fā)提供了“源頭活水”，學(xué)校以尋訪內(nèi)容為基礎(chǔ)構(gòu)建了抗美援朝精神課程群；抗美援朝精神已深度融入校園文化生活，學(xué)校全力打造“傳承抗美援朝精神‘七個(gè)一’工程”；尋訪成果成為學(xué)校抗美援朝精神育人館的重要內(nèi)容，學(xué)校有了獨(dú)具特色的精神地標(biāo)。
　　
　　抗美援朝精神的種子深深扎根于遼東學(xué)院的學(xué)子心中，讓他們?cè)谌松�的十字路口作出了無悔的選擇。
　　
　　10年來，遼東學(xué)院主動(dòng)要求參軍入伍的學(xué)生833人，在部隊(duì)立功受獎(jiǎng)112人；153名畢業(yè)生志愿服務(wù)西部，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)；3228名學(xué)生成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員；633名醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到全國(guó)39個(gè)縣356個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，在基層守護(hù)人民的健康……
　　
　　10年尋訪路
　　
　　今年7月下旬的中原大地，酷暑難耐。遼東學(xué)院尋訪抗美援朝老戰(zhàn)士實(shí)踐團(tuán)從丹東出發(fā)，跨越上千公里，到河南尋訪抗美援朝老戰(zhàn)士。5天時(shí)間里，他們頂著炎炎烈日深入新鄉(xiāng)、開封等地，共尋訪了24位抗美援朝老戰(zhàn)士。
　　
　　這樣的場(chǎng)景，在遼東學(xué)院已經(jīng)持續(xù)了10個(gè)寒暑。2016年暑期，時(shí)任校團(tuán)委書記的劉越已經(jīng)在丹東工作了10個(gè)年頭，這座城市獨(dú)特的紅色文化底蘊(yùn)讓她深受觸動(dòng)。她說：“走在鴨綠江斷橋上，觸摸著斑駁的彈痕，耳邊仿佛能聽見志愿軍將士沖鋒的號(hào)角。這片土地上蘊(yùn)藏著無比珍貴的精神財(cái)富，我們有責(zé)任讓這段歷史被更多人銘記。”于是，當(dāng)年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，遼東學(xué)院增設(shè)了“千名大學(xué)生行萬里路尋訪百位抗美援朝老戰(zhàn)士”活動(dòng)。
　　
　　參與尋訪的2015級(jí)學(xué)生丁靜怡在她的尋訪日記中寫道：“第一次與英雄面對(duì)面，深受感染，我們決不能辜負(fù)先輩們，要更加努力地學(xué)習(xí)……”
　　
　　這一步一邁出，就是10年。遼東學(xué)院的師生深知，每一次出發(fā)，都可能是一次“最后的告別”；每一次記錄，都是在為國(guó)家留存一份不可再生的“紅色基因庫”。
　　
　　尋訪之路，絕非坦途。他們常常需要輾轉(zhuǎn)于偏僻的鄉(xiāng)村、遙遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)，交通不便、信息不暢是常態(tài)。為了找到一位老戰(zhàn)士，可能需要多次換乘汽車，甚至徒步數(shù)公里。
　　
　　學(xué)生孟祥月回憶自己尋訪的歷程時(shí)說，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她媽媽打聽到了鄰居家有親人參加過抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，“2016年8月1日，我和媽媽起了個(gè)大早，先搭乘客車，從沈陽趕到法庫縣，又從縣城打車到秀水河子鎮(zhèn)許家堡村，終于采訪到了志愿軍老戰(zhàn)士陳溫生”。
　　
　　學(xué)生周言在回憶自己尋訪經(jīng)歷時(shí)說：“2017年1月8日，我在貴州省遵義市匯川區(qū)毛石鎮(zhèn)毛石村陸遠(yuǎn)游老戰(zhàn)士的家中，了解到了他的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，采訪過程中，爺爺聽力不好，只有使勁在耳邊大聲說話才能聽到，在他家人的幫助下，我順利完成了采訪。”
　　
　　每一個(gè)參與尋訪的同學(xué)心中都有一段難忘的經(jīng)歷。這是一場(chǎng)場(chǎng)“面對(duì)面”的挑戰(zhàn)。老戰(zhàn)士年事已高，聽力、表達(dá)可能存在困難，學(xué)生們需要極大的耐心和細(xì)心，俯身傾聽，反復(fù)確認(rèn)，確保記錄的每一個(gè)細(xì)節(jié)都真實(shí)準(zhǔn)確。有時(shí)，為了不打擾老人休息，一次采訪需要分多次進(jìn)行。這是一次次“心連心”的觸動(dòng)。尋訪不僅是信息的收集，更是情感的碰撞。學(xué)生們常常被老戰(zhàn)士的講述深深震撼，淚灑當(dāng)場(chǎng)。那些書本上的歷史，在親歷者的講述中變得無比鮮活。
　　
　　學(xué)生石嘯雪尋訪到一位雙手殘疾的老兵。老人平靜地講道：“在一次戰(zhàn)斗中，我右手?jǐn)嗔藘筛�手指，左手�(jǐn)嗔巳�根手指。但是和那些犧牲的�?zhàn)友相比，我的這點(diǎn)傷根本不算什么，起碼我還活著，他們才是真正的英雄。”看著老人的斷指，已經(jīng)被淚水蒙上雙眼的石嘯雪剎那間好像明白了什么。
　　
　　學(xué)生賈雨彬的外公梁翹天是一名志愿軍老戰(zhàn)士。在一次和外公深入的交談后，老人顫巍巍地走到衣柜前，雙手小心翼翼地掏出一個(gè)層層包裹的塑料袋，里面是老人家珍藏多年的獎(jiǎng)?wù)隆?ldquo;這么多年，外公從來沒有和我說過他有這么多獎(jiǎng)?wù)?hellip;…”賈雨彬回憶道。這些勛章，承載著沉甸甸的家國(guó)情懷，也促使賈雨彬畢業(yè)后選擇參軍入伍，續(xù)寫祖輩榮光。
　　
　　這場(chǎng)持續(xù)10年與“最可愛的人”的青春對(duì)話，其意義早已超越尋訪本身，它是一代青年對(duì)歷史的致敬，更是對(duì)未來的莊嚴(yán)承諾：英雄的故事，我們銘記；英雄的精神，我們傳承！
　　
　　從尋訪活動(dòng)到鑄魂育人
　　
　　今年9月11日下午，遼東學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心座無虛席，丹東市大中小學(xué)思政課教師、學(xué)生代表齊聚一堂，沉浸式體驗(yàn)了一堂聲情并茂的“大思政課”。
　　
　　“戰(zhàn)火中的歌聲”——弘揚(yáng)抗美援朝精神大思政課以“音樂+思政”的教學(xué)模式展開，大中小學(xué)教師聯(lián)袂主講抗美援朝精神，孫景坤、朱勇等志愿軍英模事跡被深情講述，《最可愛的人》《我的祖國(guó)》等經(jīng)典歌曲在紅色故事中穿插演繹。這場(chǎng)演出，已經(jīng)是這堂特殊的“大思政課”的第三次精彩亮相，形成了學(xué)校特色鮮明的育人模式。
　　
　　三次參演“大思政課”并擔(dān)任主講的遼東學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)何榮卉說：“‘音樂+思政’這種創(chuàng)新形式，核心優(yōu)勢(shì)在于能夠增強(qiáng)學(xué)生們的沉浸感，迅速激活和喚醒偉大抗美援朝精神的時(shí)代存在性，在活化精神、直擊心靈的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)情感共鳴與價(jià)值觀的認(rèn)同與內(nèi)化。”
　　
　　為了讓紅色基因融入教學(xué)體系，學(xué)校以尋訪內(nèi)容為基礎(chǔ)系統(tǒng)構(gòu)建了抗美援朝精神課程群。
　　
　　馬克思主義學(xué)院開設(shè)的《抗美援朝精神》慕課，獲評(píng)教育部高質(zhì)量課程并接入國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)。該課程累計(jì)開課9期15個(gè)班次，187所高校的53萬人參加學(xué)習(xí)，總觀看量超千萬，網(wǎng)上答題總數(shù)超296萬次，網(wǎng)上討論超51萬條。
　　
　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有15000余名遼東學(xué)院學(xué)生選修了《抗美援朝精神》課程。當(dāng)學(xué)生們看到志愿軍戰(zhàn)士在零下40攝氏度的嚴(yán)寒中啃著凍土豆的畫面時(shí)，引起了大家的強(qiáng)烈共鳴。“原來英雄離我們并不遙遠(yuǎn)。”一名學(xué)生課后在留言中寫道。學(xué)生普遍反映：“聽著學(xué)長(zhǎng)的尋訪故事上課，歷史不再是教科書上的鉛字，而是有溫度、有呼吸的生命記憶。”
　　
　　依托尋訪建立的實(shí)踐基地網(wǎng)絡(luò)，馬克思主義學(xué)院開發(fā)了全國(guó)首個(gè)《抗美援朝紅色文化宣講技能實(shí)訓(xùn)》MOOC、SPOC課程，為高校培養(yǎng)大學(xué)生抗美援朝精神理論宣講員隊(duì)伍，為革命歷史紀(jì)念館、展覽館、博物館等培養(yǎng)優(yōu)秀講解員。目前，已累計(jì)開課9期，瀏覽量超35萬人次。
　　
　　為了將尋訪抗美援朝精神深度融入校園文化生活，從2020年9月開始，遼東學(xué)院在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)傳承抗美援朝精神“七個(gè)一”工程，即在全校范圍內(nèi)廣泛開展選修《抗美援朝精神》課程、觀看一部有關(guān)抗美援朝的影視文學(xué)作品、學(xué)唱一首有關(guān)抗美援朝的歌曲、參觀一個(gè)有關(guān)抗美援朝的紅色景點(diǎn)、參加一次傳承抗美援朝精神主題團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)講一個(gè)有關(guān)抗美援朝的故事、撰寫一篇學(xué)習(xí)抗美援朝精神的感悟，活動(dòng)開展以來，以“學(xué)、讀、唱、觀、行、講、悟”等形式，開展相關(guān)活動(dòng)超過3000場(chǎng)次。
　　
　　今年5月14日，在抗美援朝英雄故事講述大賽中，學(xué)生們結(jié)合尋訪志愿軍老戰(zhàn)士的經(jīng)歷深情講述了冰封的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役、硝煙彌漫的上甘嶺戰(zhàn)役，以及楊根思、邱少云、黃繼光等英雄事跡。4月25日，學(xué)校舉行了“青春放歌致敬英雄”抗美援朝主題歌曲展演，“日記敘事+歌曲演繹+精神傳承”的創(chuàng)新形式，讓學(xué)生們深受感動(dòng)。
　　
　　遼東學(xué)院還大力加強(qiáng)紅色文化環(huán)境建設(shè)，打造了獨(dú)具特色的精神地標(biāo)，讓尋訪成果看得見、感受得到。
　　
　　2024年10月學(xué)校建成抗美援朝精神育人館，這里不僅成為遼東學(xué)院師生了解紅色校史、緬懷先烈、傳承紅色基因的重要場(chǎng)所，也吸引了眾多校外人士前來參觀學(xué)習(xí)。育人館共分為序廳、科研育人廳、課程育人廳、實(shí)踐育人廳、文化育人廳和尾廳六個(gè)展區(qū)。每個(gè)展區(qū)都通過精心策劃的圖、文、視頻等多種形式，生動(dòng)展現(xiàn)了遼東學(xué)院在弘揚(yáng)抗美援朝精神方面所取得的豐碩育人成果。抗美援朝精神育人館已經(jīng)成為遼東學(xué)院名副其實(shí)的“紅色地標(biāo)”和“精神殿堂”。
　　
　　2022年10月建成的抗美援朝精神廣場(chǎng)，已經(jīng)成為遼東學(xué)院開展新生入學(xué)教育、主題黨團(tuán)日等活動(dòng)的主要場(chǎng)所，年均舉辦各類活動(dòng)80余場(chǎng)，成為浸潤(rùn)師生心靈的“露天課堂”。
　　
　　在傳承中成長(zhǎng)
　　
　　遼東學(xué)院以“尋訪抗美援朝老兵”活動(dòng)為生動(dòng)課堂，將抗美援朝精神深度融入大思政課，讓學(xué)生們?cè)诟袆?dòng)中致敬，在傳承中成長(zhǎng)，成為他們?nèi)松�道路上最厚重的底色�?0年來，正是在抗美援朝精神的浸潤(rùn)下，學(xué)生們以堅(jiān)定信念投身軍營(yíng)、扎根西部、服務(wù)基層、守護(hù)健康……用青春詮釋著抗美援朝精神歷久彌新的永恒力量。
　　
　　遼東學(xué)院空中乘務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生姜玥，曾參加尋訪活動(dòng)，這段經(jīng)歷直接塑造了她的職業(yè)選擇。畢業(yè)后，她放棄高薪工作，成為抗美援朝紀(jì)念館的專業(yè)講解員，她說：“每當(dāng)想起尋訪老戰(zhàn)士的情景，我就感覺渾身熱血沸騰，想了解更多他們的故事，把這些故事講給更多的人聽。”她參與抗美援朝紀(jì)念館創(chuàng)作演出的情景互動(dòng)式黨課《上甘嶺——中華民族的精神高地》《豐碑》《冰雪魂》等，到各地演出百余場(chǎng)。在工作之余，她還和同事們組成了“追星團(tuán)”繼續(xù)尋訪健在的志愿軍老戰(zhàn)士。
　　
　　尋訪團(tuán)成員趙磊，畢業(yè)后報(bào)名“西部計(jì)劃”，2019年他入職新疆一所高校擔(dān)任輔導(dǎo)員，繼續(xù)播撒抗美援朝精神的種子，他所帶的團(tuán)支部獲得“全國(guó)活力團(tuán)支部”，他本人榮獲自治區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部，連續(xù)3年獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員。
　　
　　尋訪活動(dòng)還催生了全國(guó)首個(gè)大學(xué)生抗美援朝精神宣講團(tuán)。宣講團(tuán)成員馬夢(mèng)轅分享道：“第一次到社區(qū)宣講后，爺爺奶奶們抓著我的手，連聲說‘講得太好了，以后一定要常來呀！’那個(gè)場(chǎng)景我至今難忘。”她將抗美援朝精神融入職業(yè)理想，在全國(guó)第二屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中獲得銅獎(jiǎng)。
　　
　　曾在校擔(dān)任過校學(xué)生會(huì)副主席的葉曉龍，在校期間積極參與尋訪抗美援朝老戰(zhàn)士活動(dòng)，和志愿軍老戰(zhàn)士一次次面對(duì)面的接觸，讓他更加深刻地理解了“最可愛的人”，更加理解了抗美援朝精神的深刻內(nèi)涵。畢業(yè)后，他毅然選擇穿上軍裝，把自己的青春獻(xiàn)給祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)。他說：“我參軍入伍，遵從的是自己內(nèi)心的選擇，這或許就是與抗美援朝老戰(zhàn)士青春對(duì)話的意義吧。”
　　
　　在抗美援朝精神的激勵(lì)下，遼東學(xué)院醫(yī)學(xué)院部分畢業(yè)生志愿扎根基層，服務(wù)鄉(xiāng)村，成為“新一代的赤腳醫(yī)生”。醫(yī)學(xué)院2019屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生張?jiān)�，現(xiàn)為錦州市義縣頭道河鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生，她不僅擅長(zhǎng)內(nèi)科、兒科等常見病的診治，還積極推廣健康教育，增強(qiáng)村民們的健康意識(shí)。她定期組織健康講座，講解常見疾病的預(yù)防和治療方法，還親自上門為行動(dòng)不便的老人提供診療服務(wù)，被評(píng)為“2023年度錦州市義縣青年崗位能手”。
　　
　　遼東學(xué)院黨委書記趙璟說：“尋訪志愿軍老戰(zhàn)士的過程，本身就是一堂最生動(dòng)、最深刻的‘行走的思政課’。遼東學(xué)院將10年尋訪志愿軍老戰(zhàn)士的成果融入到大思政課改革中，通過抗美援朝精神引領(lǐng)、課程創(chuàng)新與活動(dòng)賦能，探索出了一條特色鮮明的人才培養(yǎng)途徑。讓學(xué)生們?cè)诳姑涝�朝精神的浸�?rùn)中成長(zhǎng)，讓紅色基因融入青年血脈，讓愛黨、愛人民、愛祖國(guó)的情感在遼東學(xué)院學(xué)子的心中深深扎根，成為學(xué)生們今后投身祖國(guó)事業(yè)的動(dòng)力源泉。”