石河子大學藥學院赴第八師老街街道尋訪民族團結進步故事社會實踐團暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿完成。該活動旨在深入服務社區，以更加貼近群眾的方式提升公共服務水平，進一步改善群眾生活質量。
  “三下鄉”活動的開展，源于高校對學生全面發展的重視。當代大學生不僅要接受專業知識的學習，更要在實踐中錘煉意志品格，培養社會責任感。
此次“三下鄉”活動為我們大學生搭建了一個真正“走出象牙塔，融入社會”的平臺。我們懷著對社區建設的熱忱和對自我成長的向往，主動報名參與其中。
  通過“三下鄉”,大學生可以深入了解兵團城市社區的實際情況，感受鄉土文化的獨特魅力，增強對國家、對社會的認同感。同時，他們也可以運用所學的專業知識，為當地群眾提供實用性較強的服務和幫助，這無疑是對知識的一種升華和踐行。正是這種服務意識和社會擔當，成為大學生參與“三下鄉”活動的重要動力。
一、團隊三下鄉簡介
  今年我們團隊赴老街街道6-1社區服務三下鄉活動于7月6日正式拉開序幕，為期兩周。通過豐富多樣的服務形式，為社區居民提供醫藥知識宣傳、青少年法律宣講、確認高齡老人認證信息、社區巡邏、調查老年人身體健康情況等服務。  二、志愿者服務內容概括
  大學生三下鄉，是一項深具人文關懷的社會實踐活動。這項活動不僅讓大學生親身體驗到了社區生活的真實狀態，更讓他們有機會運用所學知識服務于當地群眾，收獲了寶貴的成長經歷。   首先是社區服務。志愿者們深入社區開展各類公共服務。包括開展高齡老人關懷服務、戶籍信息確認服務、社區巡邏服務等。這些切實有益的服務極大地提升了群眾的生活質量。   其次是教育培訓。我們組織了多次青少年法律相關會議培訓、用藥安全知識宣講、對社區婦女進行計劃生育宣傳、對社區老人進行防電信詐騙宣講等等。
   
此外，我們還組織志愿者開展了上門了解社區居民需求、醫療健康調研、醫藥知識宣講、老年人用藥安全調查等各類惠民服務，讓廣大社區群眾真切感受到來自社區的關懷。
   
三、群眾反饋與評價
參加社區服務三下鄉活動的社區群眾反響熱烈，紛紛對此次活動給予高度評價。
"這么便利的服務，真是太棒了，現在有大學生們上門幫助，真是太感謝了。"家住6-1社區的一位大叔高興地說。 "這次活動不僅解決了我們的實際生活中的用藥問題，而且還讓我們學到了醫藥知識，尤其是一些用藥禁忌，可惜就是年紀大了，記不太住了，麻煩孩子們多講幾遍。"在跳廣場舞的奶奶感謝道。 "青少年法律宣講服務太及時了。這有助于孩子們的身心健康發展，有助于孩子們進一步認識法律的嚴肅性，以及如何正確對待身邊的違法違紀行為。"在青少年普法宣講活動中的一位陪同孩子前來的家長如是說道。 通過大學生三下鄉活動進行的社區服務，不僅讓廣大社區群眾的生活質量得到了改善，他們的獲得感、幸福感也明顯提高，充分體現了這項惠民服務的良好成效。
四、成長與收獲
參與三下鄉活動，大學生不僅為當地群眾提供了及時有效的服務，也收獲了寶貴的成長體驗。
我們在實踐中檢驗并完善了專業知識，提高了運用知識解決實際問題的能力。同時，我們也在服務中培養了責任心、耐心和團隊協作精神，這些都是未來工作和生活中不可或缺的素質。
對于我們大學生來說，三下鄉不僅是一次實踐機會，更是一個理論聯系實際的絕佳平臺。在服務過程中，我們不僅要運用所學專業知識，還要結合當地的實際情況，靈活運用各種解決問題的方法和策略。這種反復的“理論－實踐－反思”的過程，不僅讓他們的專業技能得到了提升，更讓他們對知識的運用更加游刃有余。
比如，在幫助社區中小學生進行法律宣講的過程中，法學專業的學生就需要將所學的知識與當地中小學生所接觸的社會生活環境等實際情況相結合，才能做出有效的宣講方案。這種融會貫通的能力，不僅讓他們在實踐中“長本事”，也讓他們對所學知識有了更深刻地理解和認知。
此外，三下鄉還讓我們大學生親身感受到了社區面臨的困境和問題，這種"觸碰"也加深了我們對社會現實的理解。他們發現，教科書上的理論知識與實際工作存在一定差距，這讓我們意識到了理論與實踐的結合的重要性。正是這種切身體驗，讓我們大學生的思維更加開闊，視野也因此更加寬廣。這種學用結合的培養模式，必將助力我們大學生更好地適應未來的職業發展。
可以說，三下鄉為我們大學生搭建了一個難能可貴的實踐平臺，讓我們在服務中成長，在成長中收獲，最終實現了理論知識向實踐能力的轉化。這種全方位、立體式的發展，必將令我們未來在事業和生活中擁有更加廣闊的前景下一步，我們將在這次社區服務三下鄉活動的成功基礎上，繼續完善和優化相關工作措施，進一步提升服務的針對性和實效性。