四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院2024年7月18日訊（通訊員：黃燦）最高人民法院2024年4月16日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2021年至2023年，全國法院一審審結(jié)的涉未成年人暴力案件中，被告人為留守兒童的案件共1835件，占比22.94%。根據(jù)數(shù)據(jù)得知校園欺凌發(fā)生在留守兒童的數(shù)據(jù)高22.94%，這充分的暴露出我們在校園安全和留守兒童關(guān)懷方面存在嚴重的不足。該數(shù)據(jù)來自司法大數(shù)據(jù)。為此，由10名志愿者組成的花季衛(wèi)士志愿服務(wù)團隊來到四川省鄉(xiāng)村振興幫扶縣馬邊彝族自治縣，其中留守兒童數(shù)量高達54235名。正值暑假，學(xué)生多在家中玩耍，以社區(qū)和村委輻射，覆蓋盡可能多的兒童，進行以防欺凌等安全知識宣講，旨在增強青少年兒童的防范意識，傳授防欺凌等應(yīng)對策略，強化其自護能力。
2024年7月8日-7月17日，花季衛(wèi)士志愿服務(wù)團隊先后在民建社區(qū)、永樂村、興隆村、光輝童伴之家、灣兒溝村、馬邊彝族自治縣中學(xué)、光輝村、煙鋒鎮(zhèn)、黃茅梗，開展了九場欺凌宣傳活動，累計覆蓋400余人次，年齡從8歲-18歲。
因團隊服務(wù)的年齡不同，授課的內(nèi)容也有所區(qū)別，針對8-13歲的低齡未成年人，我們側(cè)重于讓學(xué)生知曉什么是欺凌、如何區(qū)分欺凌行為，欺凌的行為表現(xiàn)，如何保護自己。并從教學(xué)形式中更新，采用“案例講解和視頻片段賞析+游戲互動”的形式，寓教于樂，讓課堂更有吸引力。
針對14-18歲的未成年人，該年齡段的學(xué)生，形象思維向邏輯思維轉(zhuǎn)變，學(xué)生更具有明辨是非的意識，價值觀也在不斷接近成熟的階段，我們采用“案例講解和視頻片段賞析+案例討論”的形式，課堂增加了涉及到校園欺凌的相關(guān)法律知識科普。真實案例視頻結(jié)合之前相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生明白校園欺凌不僅是道德問題，更是法律問題，實施欺凌者需要承擔相應(yīng)法律責任。案例討論中，學(xué)生的思維激情碰撞，在更成熟地思辨色彩中，不僅學(xué)到了怎樣運用法律武器保護自己，更不做欺凌的施暴者和助威者。
校園欺凌發(fā)生在留守兒童身上，對于他們來說是心理重創(chuàng)，導(dǎo)致他們學(xué)業(yè)受阻，產(chǎn)生社交障礙，造成性格扭曲，影響未來職業(yè)選擇和個人發(fā)展。開展此次活動的重點是為了盡量消除校園欺凌，讓更多的青少年兒童了解到國家對校園欺凌極度重視，以保護青少年兒童身心健康和安全，維護校園和諧穩(wěn)定。
四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院+花季衛(wèi)士志愿服務(wù)團隊