百年學府，文脈傳承。回顧過去的一個月，為響應“相約山大·勵志啟航” 2024年寒假優秀學子母�；卦L活動的號召，山東大學“心火傳遞：山大學子母校行”廣西014小隊分別走訪了南寧、都安、博白、玉林和隆安五地開展山大宣講交流活動，分享備考經驗、交流備考規劃，宣傳山東大學優秀文化，展示新一代山大學子的積極向上的精神風貌和卓越風采，讓山東大學的故事與聲音傳播得更遠。

　　回訪小隊共由8名山大學子組成，分別走訪了南寧三中、都安高中、博白縣中學、玉林高中、隆安中學，宣講活動取得了令人滿意的成效。

前期準備

　　活動開展前，回訪小隊多次開展線上、線下會議，確定團隊特色、學習宣講知識、共同籌備宣講所用ppt、準備山大特色周邊文創產品作為宣講小禮物等，確保宣講活動順利開展。

實踐過程

1 南寧三中

　　1月22日，回訪小隊抵達了第一站，南寧三中�；卦L小隊以鐘銘圳同學為代表，以班級宣講的方式向學弟學妹們展示了山大的歷史改革、校園規模、師資力量、培養模式、學術氛圍等，著重介紹了山東大學在廣西的招生政策與錄取情況。同時，面向正在緊張備考的高三學子，鐘銘圳同學也分享了許多學長學姐的備考規劃、學習方法。在宣講結束后的交流互動環節，同學們也對山大的學習生活、住宿條件、食堂菜品等方面進行了踴躍提問。從大家的此起彼伏的驚嘆和熱情的提問中，可以感知到同學們對山大充滿了強烈的興趣。近兩個小時的招生宣講在輕松、熱烈的氛圍中落下帷幕。

2 都安高中

　　1月23日，回訪小隊來到了第二站，都安高中。宣講活動在都安高中的清北樓舉行，由張定龍和莫哲同學作為代表，以班級宣講的方式來到高三593班進行宣講。

　　張定龍和莫哲同學從山東大學的地理位置、歷史變革、學術力量、培養模式等多個方面綜合、詳細地進行介紹，著重介紹了山大的學術氛圍、科研實力，以及作為一所綜合性大學在各個領域所取得的卓越成就。通過結合學習生活，展示視頻、圖片資料，隊員為學弟學妹們全面形象地展示了山大的魅力。除了介紹山東大學的基本情況外，兩位同學還特別分享了自己在高考備考復習中的學習方法和心態調整經驗。莫哲同學鼓勵學弟學妹們要制定合理的學習計劃，保持良好的作息習慣，注重知識的系統性和連貫性。同時，張定龍同學也分享了心態的重要性，要相信自己，保持積極的心態，面對挑戰不退縮。

3 博白縣中學

　　1月27日，回訪小隊打卡第三站，博白縣中學。博白縣中學已有百年歷史，秉持著任重道遠，繼往開來的校訓，孕育了無數桃李。此次回訪宣傳，由李絲雨同學為代表，通過展臺咨詢的方式向同學們介紹山大魅力。

　　宣講面向博白縣中學的全體高三學子，總計約1000名同學參加。李絲雨同學從山大的歷史文化著手，形象生動地為學弟學妹們介紹了山大。人杰地靈，山大作為人才培養的知名高校，其文化深深吸引了同學們。通過回訪小隊的充分準備，本次宣講活動針對山大與南方學校的區別特點作了著重介紹，許多同學對山大有了深刻印象，積極了解了山大的招生政策。宣講活動如火如荼地舉行，激發了同學們報考山大的熱情。

4 玉林高中

　　1月28日，回訪小隊奔赴第四站，玉林高中。由韓潘儒、李琳、羅舒靈同學為代表，回訪宣傳活動以展臺咨詢的形式開展，面向玉林高中全體學生及參觀家長，總計參與人數約2000人，以高三學生為主。

　　回訪隊員們先對山大的總體情況作了豐富、詳盡的介紹，從歷史改革到現代發展，從地理環境到校園生活，從名師資源到培養模式，學弟學妹們對山大有了充分的了解與印象。此后，隊員們開展了自由提問交流環節，不論是同學們最關心的招生政策的解讀，還是學習生活的心得、備考規劃的制作，回訪小隊的隊員們知無不言、言無不盡。通過隊員們的介紹，許多同學對山大產生了濃厚的興趣，表示在即將到來的高考中，他們將努力拼搏，期待能與隊員們在山大相見。

5 隆安中學

　　2月1日，宣講活動迎來尾聲。在最后一站隆安中學，以陸政穎同學為代表，通過展臺咨詢與班級宣講相結合的方式面向全體高三學生開展宣講活動。陸政穎同學以校訓為切入口，介紹山東大學的優良傳統，以永不滿足的執著精神激勵學弟學妹們在學習和人生的歷程中勇于登攀，不斷追求文化知識、技術能力、人文素養和道德情操的完美境界。陸政穎同學還從歷史改革、校園規模、師資力量、培養模式、學術氛圍等角度結合自己的學習和生活經歷，對山東大學的基本情況作了講解，為學弟學妹們答疑解惑。在活動的尾聲，陸政穎同學從自身角度分享了山大的學習與生活點滴，通過生動的描述和豐富的照片，山大的一切都以生動的形式呈現在學弟學妹們眼前，為他們描繪出了一個理想的大學生活藍圖。

活動總結

　　回訪宣講活動完美收官，取得了母校師生的一致認可與贊揚。廣西014小隊牢記隊伍特色“心火傳遞”，將山大的一縷春風送進廣西學子心中，播種下了向往山大的種子，為學弟學妹們留下了深刻的山大印象。作為新一代的山大人，小隊成員是正在迎光成長的山大樹苗，通過回訪宣講，將山大的種子向更廣的地界傳播，期待未來他們的生根發芽，共同生長成山大的蔥郁高林，這便是“心火傳遞”的意義。