迎著酷暑，滁州學院計算機與信息工程學院蒲公英支教團14名志愿者已經完成了在安慶市岳西縣為期一個月的支教活動，活動期間，志愿者們住進留守兒童家中，與孩子們同吃同住，共同勞動，陪伴山區(qū)留守兒童度過充實又有意義的假期，以豐富留守兒童暑期生活、滋養(yǎng)留守兒童心靈為目標，依托一對一學業(yè)輔導、心靈陪伴、素質拓展等活動，幫助孩子們開拓眼界、培養(yǎng)興趣，健康成長。

黨團共建，圓夢青春

　　為加強支教團的建設與管理，把支教活動和實踐育人結合起來，滁州學院計算機與信息工程學院黨委與岳西縣毛尖山鄉(xiāng)黨委協商，在蒲公英支教團赴岳西支隊成立臨時黨支部，負責支教隊員的政治學習、思想教育和日常管理以及對入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。依托臨時黨支部常態(tài)化長效化開展主題教育系列活動，有效助力支教團創(chuàng)造性的開展志愿服務工作。
　　支部創(chuàng)造性的開展共讀一本紅色書籍、學習強國30天積分成長計劃、追尋紅色足跡等活動，讓支教團成員在實踐的過程中強化理論指導，實現思想淬煉，經過培養(yǎng)和教育，目前有6名團員和群眾向黨支部遞交了入黨申請書，在臨時黨支部的帶領下，支教團成員積極開展教學活動，得到了留守兒童家長和當地群眾的好評，同時彰顯出學生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，大大激發(fā)了青年大學生投身實踐、走進基層、進入群眾的熱情和激情。支部黨員陶凝虹說：“支教的初衷是愛與奉獻，在實踐中感悟大別山精神的力量，更加深刻的感受到黨員的初心和使命，將青春向祖國最需要的地方綻放。”

揚傳統(tǒng)文化，傳中國精神

　　中華文化源遠流長，中華文明博大精深，中國精神歷久彌新，為了讓山區(qū)孩子們能夠更好的了解中華傳統(tǒng)文化，志愿者們將傳統(tǒng)文化知識普及與非遺手工、知識宣講、素質拓展、實踐活動等相結合，采用“主題+”的形式，通過傳統(tǒng)文化與建黨精神、工匠精神、“兩彈一星”精神、新時代北斗精神、載人航天精神、探月精神的時空對話，以二十四節(jié)氣、中國結、團扇制作、勞模精神、紅色故事宣講等內容為載體滲透式的開展教育教學活動，通過豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)、寓教于樂的互動交流、富有個性的手工制作等形式，讓山區(qū)孩子們帶著興趣理解知識，發(fā)揮學習的主動性，深入了解中華傳統(tǒng)文化，自覺做中華文化的堅定傳承者，中國精神的踐行者。

五育融合，做時代新人

　　支教團堅守五育并舉、五育融合的教育理念，通過活動式、體驗式的教學方式，提高留守兒童綜合素質。德育養(yǎng)成，志愿者帶領支教對象開展“爭做小小烹飪員，立德樹人展新風”等一系列實踐教育活動；智育提升，志愿者每日課業(yè)輔導，以學習課本知識、拓展課外閱讀、英語口語交流等形式開展教育教學活動；體育鍛煉，早起晨跑、球類運動，鍛煉身體，戶外爬山，陶冶情操；美育塑造，志愿者組織開展集體美育活動或分散教學活動，以暢玩黏土、繪畫星空、制作手鏈、彈奏樂器、歌唱家鄉(xiāng)等形式進行教學活動；勞動教育，志愿者們組織開展以“弘揚勞模精神，做新時代接班人”為主題的一系列教育活動。
　　支教團通過五育并舉幫助孩子們養(yǎng)成良好習慣，發(fā)展自身興趣，拓展視野，促進健康成長。志愿者們同時結合孩子們的個性特點，采用寓教于樂的方式闡釋五育教育的內涵，讓孩子們沉浸式地感受五育融合的魅力和意義。支教團的各類活動不僅收獲了家長們的好評，吸引了越來越多的孩子們加入，志愿者們也在教學活動中收獲了童真童趣和成長經驗。

安全教育，強安全意識

　　安全無小事，為筑牢安全防線，志愿者定期開展安全知識宣講。結合岳西當地的自然環(huán)境和夏季多發(fā)安全事故類型，志愿者們重點普及防溺水知識，在防溺水的課程中，志愿者們對溺水事故的預防、識別和解救等知識都進行了詳細的講解，采用案例教學的方法，通過講故事、展圖片、播視頻和場景模擬等方式讓孩子們提高安全意識、自救意識。

　　志愿者都在用愛與責任點亮留守兒童的“心燈”，他們在鄉(xiāng)間田野身臨其境的上了一堂“行走的思政課”。“希望用我的責任與愛，成為照亮姐弟倆成長路上的微光。”這是高雨婷經常與團隊成員分享的一句話，她的支教對象是留守兒童劉可欣和劉可為姐弟，初次見面，他們羞澀、膽怯。高雨婷一眼便看到了孩子們內心的孤獨和失落，所以，除了教授文化知識，她花了大量的時間和精力豐富、陪伴他們的暑期生活，與他們一起玩游戲、一起畫畫、一起做家務，有了像姐姐一樣的老師陪伴，兩個孩子也變得更加開朗和樂于分享表達，高雨婷也感受到了支教的意義和價值。正如蒲公英支教團隊隊長胡海濤所說：“與其說我們是傳遞知識，不如說是共同成長，就像我們蒲公英支教團的名字，將愛與希望的種子種進彼此心中，生根發(fā)芽，向陽生長。”

　　滁州學院計算機與信息工程學院赴岳西支教項目已經開展了10年，很多留守兒童在志愿者的幫扶下走出大山，他們當中有不少人利用暑假重新加入志愿者隊伍，通過反哺的形式傳承者志愿精神。支教志愿者們始終堅信當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，要肩負重任。