“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。”為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和提高其處事應(yīng)變的能力。7月15日-7月22日，精誠(chéng)書院影像專業(yè)暑假實(shí)踐團(tuán)隊(duì)開展“赴新蔡縣人民醫(yī)院之旅”。醫(yī)學(xué)生深入基層，服務(wù)人民的同時(shí)也鍛煉自身的組織、管理、口頭表達(dá)等各方面的能力。

  新蔡縣人民醫(yī)院是一所環(huán)境設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。15日下午在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了醫(yī)院的不同科室，見證了影像科、放射科、超聲科的醫(yī)生繁忙的身影，同時(shí)也熟悉了各個(gè)科室所需要的儀器及相關(guān)事宜，越是精湛的儀器，對(duì)醫(yī)生綜合素質(zhì)的要求越高！這為每個(gè)醫(yī)學(xué)生再次敲響警鐘：醫(yī)學(xué)行業(yè)知識(shí)不容小覷！

  實(shí)踐是能力鍛煉的試金石。16日在帶教老師的指導(dǎo)下，我們熟悉了許多醫(yī)療設(shè)備的根本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種基礎(chǔ)醫(yī)療操作，如生命體征測(cè)定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)、靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等。在學(xué)校，老師傳授給我們醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能，但是這些都來自課本、源于前人的總結(jié)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的大多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不易理解把握。“大學(xué)老師給予學(xué)生魚竿，如何釣到魚是我們作為學(xué)生必須思考的問題。” 若想走出象牙塔，跨入社會(huì)后有所作為，還得需要自身學(xué)會(huì)求知，敢于探索鉆研，特別是當(dāng)下需要與時(shí)俱進(jìn)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，才是融入職場(chǎng)、融入社會(huì)的根本。

  “和諧春風(fēng)人心暖，以民為本氣象新。”良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個(gè)重要組成部分。在超聲科里，我們志愿者輔助診斷醫(yī)生工作，為老師們傳送診斷報(bào)告，與薛莊的7旬老人溝通，了解到薛大爺在同一崗位工作了四十余載。因?yàn)樯眢w不適才退休，聽到這里心中充滿敬意，因?yàn)樵诋?dāng)下有序的社會(huì)中有無數(shù)像薛大爺這樣兢兢業(yè)業(yè)的奮斗者。我們志愿者一方面與患者談心，感受他們患病后對(duì)醫(yī)療工作的感想，另一方面記錄患者發(fā)病癥狀是否與描述有出入，為后期治療提供幫助。由于醫(yī)院每天患者流量大，單名患者大概僅有三兩分鐘的溝通時(shí)間，必須提高工作效率，做好與患者的溝通工作，為醫(yī)患間筑起溝通橋梁。

   此次實(shí)踐之旅，我們志愿者團(tuán)隊(duì)首次與超聲科主治醫(yī)生、患者近距離溝通，受益匪淺。面對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的知識(shí)挑戰(zhàn)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐能力的考驗(yàn)，使命在肩，我們當(dāng)下應(yīng)該牢記專業(yè)知識(shí)，為今后診斷工作打下夯實(shí)基礎(chǔ)，做真真切切地為人民服務(wù)的優(yōu)秀醫(yī)療工作者。

團(tuán)隊(duì)名稱：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院赴新蔡縣醫(yī)療志愿服務(wù)隊(duì)

書院：精誠(chéng)書院

隊(duì)長(zhǎng)姓名：朱梓文

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通訊員姓名：宋凱旋

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