健康湖北行——赴漢川福星小學與“曾經的自己”相遇


圖為數學邏輯老師在為小朋友輔導作業
經過兩天的相處同學們與老師逐漸熟悉，同學們也慢慢敞開心扉的與老師交流，有問題直接向老師提出。

圖為科學老師在詢問還有沒有需要批改作業的同學
作為科學老師，我始終認為小學科學是為了幫助同學們找到自己的興趣愛好點，從而為中學大學的分科做好準備。為了給同學們帶來有意義的科學課，我詢問了許多同學們的意見，希望我的課堂能成為為孩子們點燃夢想火炬的一根小小火柴。

圖為美術老師正在進行課堂教學
每一位老師都在費勁心思的去關愛教導每一位同學,希望我的呵護能讓他們的成長更加順利快樂！