山西師范大學托起明日的太陽教育幫扶關愛團在冀村九年制學校開展了“科普之光進校園”系列活動，活動涉及領域廣泛，得到了冀村學校學子與老師的高度贊揚。
讓這里的朝陽向光而開，促進學子身心全面發(fā)展是托起明日的太陽教育幫扶關愛團矢志不渝的初心，是開展“科普之光進校園”系列活動的使命，秉著這樣的信念，關愛團設計了多樣化的專業(yè)美育課程體系，在學子樹立理想，發(fā)展興趣的關鍵時期陪伴成長，種下十年樹木，結出百年樹人。
科學素養(yǎng)是全面發(fā)展的根本所在，探尋科學之道，感尋理學魅力，關愛團青年志愿者教師與學子共同探討人與自然的和諧共生，探尋聲音與旋律美，學子們在童心懵懂中理解了科學之道。科教興國，科技強國的根脈在教育，教育的根脈在基層，開展科普教育活動正是振興鄉(xiāng)村基礎教育的有利舉措，教育幫扶關愛團將矢志不渝振興一線基礎教育，助力鄉(xiāng)村振興。
文字承載了厚重深沉的民族文脈，書法藝術進校園，是在一筆一劃中悟心，在日積月累，筆鋒強勁中悟人，青年志愿者教師在課堂上為學子展示了人字的多種寫法，并告訴學子們，練字，就是練人，橫平豎直是風骨，迂回曲折是我們的人生。書法藝術，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的璀璨明珠，是中國人民的民族驕傲，筆墨紙硯行云流暢的寫到君不見登于凌絕，卻知落木蕭蕭，終落于慢意筆劃，念于知行合一。陪伴學子寫出好字，是教育幫扶關愛團對學子春風落意馬蹄疾，一日看進長安花的美好祝愿。
琴棋書畫，寫意江山的美術藝術是美育類課程不可缺少的一個部分，教育幫扶關愛團針對冀村九年一貫制學校具體情況，廣泛開展調查研究，為冀村學校制定了不一樣的美術課程，引導學子發(fā)揚主動精神，創(chuàng)造自己的藝術。為低年級學段開展色塊填涂活動，為高年級學段講授寫意作品，積極倡導獨立創(chuàng)作，學子們在歡快愉悅的課堂氛圍中寫意自己的天下，抒意自己的感情，創(chuàng)作的作品多樣豐富，真正做到了溫童心，暖人心。
書籍，記載著這個民族的歷史興衰，承載著文人墨客欲上青天統(tǒng)攬明月的精神力量，托起明日的太陽教育幫扶關愛團舉辦的讀好書活動，為孩子們帶來了與文人墨客共讀，與量子對沖碰撞，與自然共生，與自我相知，關愛團與孩子們的人生，皆是在書籍中成長，在歷練中感悟。正如《文化苦旅》中說到“成熟是明亮而不刺眼的光輝，圓潤而不逆耳的聲響。”
文明其精神，野蠻其體魄，是建設體育強國的根本所在，強國根在強農，農強根在體魄，教育幫扶關愛團始終給孩子們帶來科學，規(guī)律的體育類課程。籃球，乒乓球等體育競技類社團活動，在暢汗淋漓中感受體育的快樂，競技的規(guī)則。在健美類社團中，體育舞蹈為孩子們帶來觀感不同的健康審美意識，在拔河大賽中，參賽班級發(fā)揮了集體主義精神，一切為了班級勝利，體育強國的種子，已在學子心中播種，相信學子們一定會爭取主動，發(fā)揚廣大！
生動有趣的課堂需要教學方式的不斷創(chuàng)新與改進，教育幫扶關愛團開展豐富多彩的趣味競答活動，青年志愿者教師準備了多個科目的知識，并制定規(guī)則，設置獎勵。學子們在活動中表現非常出色，課堂取得了良好效果，得到了學校老師的高度贊揚，實現了教學相長，不斷改進教學方式，增強提高教師素質，是教育幫扶關愛團教學工作的“基本功”
戲曲藝術是古代勞動人民喜聞樂見的瑰寶，伴隨著生旦凈末丑知關公，識忠義。戲曲藝術，是觀乎天地之間，識其盈虛之數，是名揚四海，根在年輕的須當靜聽。
冀村學校教師談到，本次支教中產生了具有深刻代表性的教學案例，這些代表性案例值得探討，例如，如何調動課堂氛圍，如何開展思想教育工作，在探討與實踐中共同進步，我們課任教師從大家身上學到很多，大家展示了山西師大的精神風貌，專業(yè)素養(yǎng)，十分感謝大家?guī)椭�，期待我們再次相聚�?br />守護朝陽，助力成長是教育幫扶關愛團的理想信念，全體青年教師志愿者將扎根基層，讓種樹人更加質樸，讓信念更加堅定，讓誓言更加遠行！